Identifica un proceso que se realice en tu escuela para lograr un objetivo; por ejemplo, el Proceso de inscripciones

Objetivo:

Identifica un proceso que se realice en tu escuela para lograr un objetivo

Procedimiento:

Se tomo como base el ejemplo especificado de la inscripción al Tecmilenio

Resultados:

Preparación para la actividad colaborativa (de forma individual)

1. Identifica un proceso que se realice en tu escuela para lograr un objetivo; por ejemplo, el Proceso de inscripciones.

2. Determina quién necesita información en el proceso y de qué tipo; por ejemplo, el alumno necesita información sobre los grupos disponibles para inscribirse, los requisitos, los horarios de clase, los nombres de los profesores, los grupos en que se han inscrito sus compañeros, etc.

Director.

Maestros.

Administración.

Saber la demanda laboral actual para ofrecer las carreras.

El plan de estudios a seguir y los temas a revisar.

Las carreras, los tiempos y el plan para informar al alumno.

Durante la actividad colaborativa

2. Preparen un formato (cuadro integrador, cuadro de doble entrada, listado) para recabar la información, que incluya:

INSCRIPCION AL TECMILENIO

¿Quién necesita la información en el proceso?

LOS INTERESADOS A TOMAR CLASES

LOS ASESORES QUE SON LOS PRIMEROS INFORMANTES

¿Qué tipo de información se necesita?

ACERCA DE LAS CARRERAS QUE HAY

LOS HOARARIOS DISPONIBLES

EL SISTEMA EDUCATIVO

¿Por qué se necesita esta información?

ES UN PUNTO EN EL CUAL EL ESTUDIANTE DECIDI SOBRE ENTRAR O NO A LA INSTITUCION

ASI EL FUTURO ALUMNO SE ORGANIZA POR SI TRABAJA

SE CONOCE MAS A FONDO EL PLAN DE ESTUDIO Y LA MANERA DE APRENDER

3. Contesten las siguientes preguntas de acuerdo a la información recolectada:

¿Cuáles serían las consecuencias de que la información que necesitan no sea relevante?, es decir, que no contenga lo necesario para tomar decisiones.

SE TOMA EL RIESGO DE QUE EL ALUMONO NO ESTE CONVENCIDO Y NO SE DECIDA A ESTUDIAR EN DICHA INSTITUCION

¿Cuáles serían las consecuencias de que la información no sea consistente? La consistencia significa que en todos los departamentos o áreas de la escuela tengan los mismos datos.

PUES SE PIERDE LA CREDIBILIDAD Y EL PRESTIGIO DE LA MISMA

¿Qué pasaría si la información no es oportuna? Esto significa que se entregue tarde, después de que fue necesitada.

OBVIAMENTE UNO SI NO OBTIENE RESPUESTA DENTRO DE UN LAPSO DESEADO SE BUSCA OTRA ALTERNATIVA.

¿Qué pasaría si la información no se entrega en el formato o en el lugar físico en el que se encuentra quien la recibe? En este caso, la información no estaría disponible.

LA INFORMACION ESTA PERO NO ES ENTENDIBLE PARA QUIEN LO ESTA VIENDO

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