Imforme de practica academica

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS[pic 1][pic 2]

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA DE CIENCIAS PSICOLOGÍCAS

INFORME PRÁCTICA ACADEMICA 2018

CATEDRATICA:

MSc. Paola Hernández

ASIGNATURA:

Técnicas Terapéuticas II

INTEGRANTE:

Raúl Eduardo Matute

20131004418

FECHA

22 de agosto de 2018

INDICE

INTRODUCCIÓN …………………………………………………………………………………………………………….. 3

MARCO TEÓRICO………………………………………………………………………………………………………… 4-8

REPORTE DE PRÁCTICA ACADÉMICA…………………………………………………………………………… 8-13

CONCLUSIONES………………………………………………………………………………………………………….13-14

RECOMENDACIONES……………………………………………………………………………………………………… 15

INTRODUCCION.

El presente informe tiene como finalidad brindar detalles de la práctica de 80 horas   realizada en el HEROICO Y BENEMERITO CUERPO DE BOMBEROS DE HONDURAS, estación 4, el carrizal. En apoyo a la clínica psicológica que se encuentra en dicha estación, brindando de esta manera un aporte a la sociedad por parte de la Escuela de Ciencias Psicológicas de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras, específicamente de la clase de Técnicas Terapéuticas II del II periodo académico del 2018.

Por tanto, la información que se brinda a continuación, demuestra la necesidad e importancia que tiene la carrera de psicología con la salud pública, aunque desafortunadamente la salud mental en el país no cuenta con la importancia y recursos que debe haber. Puesto que la población se preocupa más por el bienestar físico dejando de lado el bienestar psíquico porque desconocen ese componente esencial e integral de la salud, que brinda un adecuado control sobre sus pensamientos, sentimientos y comportamientos y, por ende, una mejor capacidad para enfrentarse a la vida.

El propósito de esta práctica académica es contribuir con la población que así lo requiera y a la vez que los practicantes puedan desarrollar sus conocimientos adquiridos específicamente en Intervención en Crisis, de primera y segunda Instancia. Además, se pretende aclarar que la primera intervención la puede realizar una persona con conocimientos en intervención en crisis y de ser necesario debe dejar la segunda intervención para los profesionales de la salud mental, ya que cuando las victimas ameritan una segunda intervención es porque requieren de terapia breve o medicación, dependiendo de la crisis por la que se atraviese. El objetivo principal de la primera ayuda psicológica es reestablecer el estado emocional de un individuo durante una crisis, ya que esta se caracteriza por colapsar las capacidades de solución de problemas.

MARCO TEORICO:

Historia de la intervención en crisis.

La expresión china antigua para designar crisis era “wei-ji”, que se compone de dos caracteres, que tomados separadamente significan oportunidad y peligro respectivamente. Puede entenderse entonces una crisis como un momento de peligro o 6 vulnerabilidad que ofrece la oportunidad de cambiar y crecer. Esta visión de peligro y oportunidad subyace en el desarrollo de la intervención en crisis hasta el día de hoy. En occidente, la palabra crisis tiene su origen en los términos griegos krisis (decisión) y krino (separar), en tanto que para la psicopatología este término describe un fenómeno agudo, transitorio, repentino y espectacular en sus manifestaciones sintomáticas. La medicina hipocrática planteaba que este término describe un combate entre la naturaleza y la enfermedad, que puede tener un resultado positivo para el sujeto (curación) o negativo (muerte) “Pelicer afirma: la crisis es un signo de las profundidades increíblemente cargado de sentido y de proyecto, un paso y una ruptura, un puente y un abismo. Todo lo que parecía ligado se rompe, pero justamente la experiencia de ruptura y desgarro es lo que asegura la continuidad” El aspecto positivo de la crisis, la posibilidad de cambio y crecimiento, no está presente en un concepto que se suele definir como su sinónimo, el estrés. Estrés es una carga que la persona sobrelleva o la sobrepasa, en tanto que el término crisis implica un potencial de crecimiento personal. Además, la crisis está delimitada temporalmente, en tanto que el estrés se ve como más permanente. La intervención en crisis ha existido siempre, ya que la crisis y los intentos por manejarla han sido una constante en la humanidad en distintas culturas y tiempos. La capacidad de crear una cultura de apoyo y cuidado para los sujetos en problemas ha sido parte de la naturaleza de la humanidad. Se ha utilizado una gran gama de técnicas de intervención en crisis, siendo la perspectiva profesional un enfoque de origen reciente. La intervención en crisis se alimenta de variadas disciplinas, como la medicina, psicología (variados paradigmas), y otras ciencias sociales principalmente. Solo en las últimas décadas se habla de una perspectiva profesional de la intervención en crisis, la que se define como un conjunto de conocimientos y prácticas, que se basan en intereses históricos de la humanidad, que se alimenta de las ciencias humanas y de la salud. Entre los antecedentes del origen de esta metodología encontramos el trabajo de Freud, con sus estudios longitudinales de los que dedujo el papel preponderante de las experiencias tempranas significativas en el desarrollo de los seres humanos.

Primeros auxilios psicológicos.

Desde épocas remotas, la vida del ser humano se ha enfrentado a situaciones que ponen en peligro su salud física y mental. Debido a que accidentes, desastres naturales y antrópicos generan en las personas afectadas altos niveles de estrés, es importante ofrecer asistencia psicológica (Federación Internacional de Sociedades de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja, s/f)Como mencionan Caplan y Erikson las crisis son entendidas como “una respuesta de disrupción en la homeostasis psicológica del individuo, en la que fallan los mecanismos de afrontamiento habituales tendentes a reinstaurar dicha homeostasis, lo cual va acompañado de todo un conjunto de consecuencias conductuales, emocionales, cognitivas y biológicas en la persona” (Lorente Gironella, 2008) La Organización Mundial de la Salud (2012) menciona que aunque todas las personas que sufren una emergencia o desastre resultan afectados de una manera u otra en estas circunstancias, hay una amplia gama de reacciones y sentimientos que cada persona puede tener, esto depende de diversos factores tales como: la naturaleza y gravedad del / de los acontecimientos que experimentan; su experiencia con acontecimientos angustiantes anteriores; el apoyo de otras personas en su vida;  su salud física; su historia personal y familiar de problemas de salud mental; su cultura y tradiciones; y su edad (por ejemplo, los niños de diferentes edades reaccionan de distinta manera) Dicho esto, la persona puede encontrarse en muchas situaciones de emergencia “la intervención psicológica en crisis se orienta hacia la expresión de los sentimientos y experiencias internas de la persona que se relacionan con el evento o eventos que provocaron el desajuste, facilita la elaboración del duelo ante la pérdida, en ocasiones de bienes materiales, pero en otros casos ante la irreparable pérdida de un ser querido”. (Gómez del Campo, 1994) Todas las personas tienen recursos y capacidades para poder afrontar desafíos que la vida presenta. Sin embargo, algunas son particularmente vulnerables en situaciones críticas y pueden necesitar ayuda adicional. (Organización Mundial de la Salud, 2012. La Red Nacional para el Estrés Traumático Infantil y el Centro Nacional de Trastorno de Estrés Postraumático (2006) dicen que los Primeros Auxilios Psicológicos (PAP) están diseñados para reducir a corto y largo plazo la angustia inicial producida por eventos traumáticos y para promover el funcionamiento adaptativo y las habilidades de afrontamiento. Los principios y las técnicas de los PAP son cumplir con cuatro requisitos básicos. Estos deben ser: 1. A tono con la evidencia resultante de la investigación científica sobre el riesgo y 1. la capacidad de recuperación después de un trauma 2. Aplicables y prácticos en el ambiente real 3. Apropiados para todas las etapas de desarrollo a través de la vida 4. Informados sobre las particularidades culturales y provistos de manera flexible Deben ser prestados por trabajadores de salud mental o personal que proporcione asistencia temprana a niños, familias y adultos afectados, como parte de un esfuerzo organizado de respuesta ante un desastre. Cabe mencionar que no son un asesoramiento psicoterapéutico. Los objetivos que persiguen los PAP son, según Corral, E. & Gómez, F. (2009), los siguientes: - Proporcionar apoyo, facilitando que la persona se sienta escuchada y comprendida, facilitando la expresión de sentimientos y la ventilación de emociones negativas como el miedo, la tristeza, la angustia o el enfado. - Reducir la mortalidad: al entender que el suceso estresor puede generar situaciones violentas como agresiones a otras personas o a sí mismo; actuando en consecuencia para evitarlo (desarrollar su red de apoyo informal, favorecer su ingreso hospitalario, etc.) - Ser el nexo de unión con recursos de ayuda, proporcionándole información sobre los recursos necesarios y brindándole orientación sobre qué hacer y cómo hacerlo. García (s/f) menciona que la intervención en crisis de segundo momento o terapia psicológica, se refiere a un proceso terapéutico breve que va más allá de la restauración del afrontamiento inmediato y, se encamina a la resolución de la crisis de manera que el incidente respectivo se integre a la trama de la vida en la persona alterada. El efecto que se desea para el individuo es que emerja listo y mejor preparado para encarar el futuro.

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