Implementación de estrategias para el fortalecimiento de los servicios de equipos de cómputo, diseño e instalación y mantenimiento de cableado estructurado en 5 instituciones educativas de Neiva

 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Denominación del Programa de Formación: 

Mantenimiento de equipos de cómputo, diseño e instalación de cableado estructurado

Código del Programa de Formación: 

228181

Nombre del Proyecto:

Implementación de estrategias para el fortalecimiento de los servicios de equipos de cómputo, diseño e instalación y mantenimiento de cableado estructurado en 5 instituciones educativas de Neiva

Fase del Proyecto:

 Diagnóstico

Actividad de Proyecto:

 Establecer los requerimientos de los equipos y necesidades de los clientes

Competencia: 

• Justificar técnicamente la adquisición y revisión del hardware y el software según los requerimientos del cliente y manuales de procedimiento.
• Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que prolongue el funcionamiento de los equipos de computo.

Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

• Determinar los requerimientos de hardware y software para la adquisición de los equipos y periféricos, teniendo en cuenta las necesidades del cliente.
• Desensamblar y ensamblar los componentes de hardware de los diferentes equipos de cómputo y periféricos, de acuerdo con manuales técnicos y de procedimientos

Duración de la Guía: 60 horas

2. PRESENTACION

Para nadie es un secreto que la tecnología avanza cada día y el uso de diversos equipos de cómputo crece de manera significativa; además que estos equipos de cómputo ya contienen disco duro, memoria, procesador etc. Igualmente se hace importante tener conocimiento sobre componentes internos de un ordenador, durante el proceso de formación para este tecnólogo los aprendices podrán de apropiarse de estos temas adicionándole todo lo relacionado a redes y cableado estructurado, siendo necesarios e importantes en el mundo laboral y debido a que en muchas empresas se requieren personas capacitadas en todo lo relacionado con las Tics; por esta razón la formación profesional integral promueve el aprendizaje colaborativo, el trabajo autónomo, el desarrollo integral (formación en valores) sistemático y organizado.

3.  FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1. Actividades de Reflexión inicial. 

Situación Problémica

En una compañía, en el área de tecnología se adquiere cinco (5) nuevas estaciones de trabajo. Una vez realizadas todas las adecuaciones pertinentes tanto eléctricas como de red y en el momento de poner a disposición de los usuarios estos equipos, se determina que al momento de su compra nunca se tuvo en cuenta los requerimientos de software; según su criterio como técnico explique:

• ¿Cuáles serían los requerimientos de software para estaciones de trabajo?
• Argumente una justificación valida en donde explique la manera como usted procedería.
• Ofrezca una solución en forma de manual de procedimientos que permita restablecer el servicio del PC.

1. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

1. Realizo mi autodiagnóstico tomando en cuenta la situación problema planteada:

• ¿Cuáles parecen ser los asuntos más importantes que hay que comprender? Los requerimientos del software que no se tuvieron en cuenta.
• ¿Por qué son tan importantes? Para realizar una buena compra y satisfacer la necesidad de cada programa.
• ¿Cómo podría demostrar mi comprensión? Al momento de socializar.

1. Escribo el planteamiento del problema con mis propias palabras.

En una compañía se adquirieron 5 estaciones de trabajo (equipos de cómputo) sin tener en cuenta las necesidades o los requerimientos de la empresa para comprar estos dispositivos.

Listo una serie de conceptos, procedimientos, valores que necesito para subsanar los espacios de conocimiento faltantes.

1. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Actividad 1 Periféricos I/O

• Elaborar por medio de un mapa conceptual los dispositivos de entrada y salida
• Realice una infografía con los diferentes tipos de tecnologías para impresión.

[pic 2]

• De acuerdo con las instrucciones dadas por el instructor realice la actividad lúdica sobre clasificación de periféricos.

Actividad desescolarizada  

Elabore una línea cronológica donde indique desde el inicio hasta la actualidad; los principales acontecimientos históricos relacionados con la historia y evolución de los periféricos I/O.

Actividad 2 Software

En esta actividad se comprenderá la importancia del software dentro de un equipo de cómputo, tipos de licenciamiento y legislación aplicable. Actividad de carácter grupal.

• Realice un cuadro resumen de los tipos de software y su clasificación.
• Por medio de una cartelera liste los principales sistemas operativos y algunos paquetes de software comercial con sus requerimientos de hardware.
• Consulte en diferentes páginas especializadas los diez juegos multiplataforma más vendidos y realice un cuadro resumen con sus especificaciones técnicas.
• Realice una presentación con los diferentes tipos de licenciamiento para software libre y software comercial.

[pic 3]

• Mediante una infografía, muestre la definición y utilidad de los drivers

[pic 4]

Actividad desescolarizada

Elabore una tabla apoyado en imágenes utilizando materiales tales como cartulina u otros, donde describa las características mínimas de instalación de los sistemas operativos de Windows y Linux.

...