Indicadores

Dice su nombre.

Dice su nombre y apellido.

Identifica o reconoce su nombre.

Se inicia en la escritura de su nombre

Identifica y escribe su nombre.

Sabe cuántos años tiene

Toma decisiones por sí mismo.

Dice ( planifica ) lo que va hacer.

Planifica sus actividades.

Logra culminar sus actividades.

Organiza y guarda los materiales y juguetes después de culminar sus actividades o juegos.

Conversa con sus compañeros y maestras.

Le gusta conversar sobre experiencias vividas con su familia ( paseos, fiestas, sucesos...)

Al conversar se aprecia orden lógico en sus ideas ( se ubica en el tiempo: Ayer, hoy, mañana.).

Disfruta de la jornada diaria en el preescolar.

Es solidario con sus compañeros.

Participa en actividades y juegos grupales.

Le gusta jugar solo.

Espera turno para participar en las reuniones grupales.

Aplica normas o reglas de cortesía (dice por favor, gracias...).

Cumple normas y acuerdos.

Comparte materiales y juguetes.

Disfruta de los juegos colectivos.

Muestra aprecio por lo que realiza (sus dibujos, construcciones...).

Identifica, señala, nombra partes de su cuerpo (cabeza, brazos, ojos,...).

Identifica partes de su cuerpo y sus funciones.

Se inicia en la representación gráfica de la figura humana, a sus dibujos le hace la cabeza, brazos y ojos, lo que indica que se esta iniciando en la estructuración de su esquema corporal.

Representa mediante el dibujo, la figura humana con elementos tales como: Cabeza, tronco, brazos, manos, piernas, pies, ojos, boca, nariz.... lo que indica que esta estructurando su esquema corporal.

Baila siguiendo el ritmo de la música.

Le gusta bailar, sigue el ritmo con las manos y los pies.

Memoriza canciones.

Disfruta al cantar.

Dibuja formas y figuras sencillas.

Colorea en diferentes direcciones.

Colorea formas y figuras, respetando los bordes de la misma.

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