Influencia Decaricaturas En Los Niños

MARTES, 8 DE DICIEMBRE DE 2009

INFLUENCIA DE LAS CARICATURAS EN LOS NIÑOS

Índice:

Resumen

Justificación

1.-La televisión

1.1.-La televisión no es una niñera

1.2.-Efectos de la TV.

1.2.1.-Efectos Emocionales

1.2.2.-Efectos en la respuesta de Catarsis

1.2.3.-Efectos en la Conducta

1.3.-Las caricaturas

1.3-1.-Características de las caricaturas

1.3-2.-Historia de las caricaturas

2.-La intersubjetividad

3.-De la ciencia al sentido común

4.- Cuestionario para padres e hijos sobre la televisión

Conclusiones

Bibliografía

Resumen:

La televisión y las caricaturas van de la mano, las imágenes transmitidas pueden hablar de mucho y de poco, de lo público y de lo privado. Pero que tanto pueden ayudar a los niños que las observan. Se han realizado estudios con el fin de indagar y a si poder saber como es que afecta la televisión, que no se preocupa por nuestros niños. El futuro de nuestra sociedad.

La televisión debe ser normada o al menos hay que aprender a ver televisión y separar la fantasía de lo real, por que muchos niños imitan a su personaje favorito, por ejemplo los programas de luchas que los ven los niños donde aprecian tanta violencia y que después imitan con sus amigos.

Los padres no deben dejar que sus hijos adopten esta manera de actuar, debe de haber más comunicación en la familia. Pero en este sistema capitalista eso es imposible ya que en ocasiones ambos padres tiene que trabajar para mantener o dar lo necesario a la familia.

Es por eso que esta investigación hace un llamado de atención para quien lo lea pueda ayudar a los pequeños que lo rodean.

Justificación

Me interesa este tema porque vi. Una noticia que me llamo mucho la atención. Se trataba de la muerte de un niño Codey Porter, de 10 años, en la localidad norteamericana de Everett. Codey jugaba con 5 niños en un parque de arena cuando les pidió que le enterraran la cabeza en un agujero de 25 cm. de profundidad, que más tarde cubrirían. Según declaraciones de su hermanastro, cuyos hijos jugaban con Codey, el niño trataba de recrear una técnica que vio en el anime Naruto: el sarcófago de arena de Gaara. Cuando los niños notaron el peligro, acudieron al auxilio de los adultos y Codey fue reanimado para ser trasladado al Hospital Infantil de Seattle, donde días más tarde moriría debido a una insuficiencia respiratoria.

Me gustaría saber que factores permiten que los niños hagan lo que ven en las caricaturas es decir que las imiten, es muy cierto que las personas que están en contra de las caricaturas usen estas situaciones para comenzar a censurarlas, pero hay ciertos programas que se permiten como superman, en una película mexicana un niño se imagina volar y después brinco al precipicio donde término cayendo por un techo de lámina rompiéndose un brazo pero como fue ficción no causo controversia.

Otros puntos a tratar en mi trabajo uno seria ¿cuanto tiempo pasan los niños con las televisión? y la otra ¿cuanto tiempo pasan los niños con sus padres? son muy buenas preguntas para ver cuanto influye la televisión y que clase de programas son los que los padres dejan ver a sus hijos.

En una ocasión platicaba con mis primos y en esa platica salio que era lo que nos gustaba mas y una de mis primas dijo que a ella le gustaba la televisión, explicándonos el como ella creció con ella, la mayor parte de su tiempo estaba sola en casa, sus padres trabajaban y en la televisión encontró una forma de entretenimiento, para ella la televisión solo fue un acompañante. Ella es una buena estudiante con altas calificaciones así que creo que también depende de cómo es que los padres dan a los hijos valores.

Esta investigación pretende tratar de explicar como es que los niños son influenciados e inducidos a imitar el comportamiento de ciertos personajes de sus caricaturas favoritas

1.-La televisión

La Televisión es un medio de comunicación de masas que penetra en la mayoría de los hogares. No existe distinción, llega a ricos y pobres es considerado un fuerte medio porque integra imágenes y voz. Sin embargo, por poseer esas características y por tener la facilidad de llegar a la mayoría de la población se ha transformado en un arma de doble filo dada la calidad de programación que transmite sin considerar que, en la mayoría de los casos, sus espectadores son niños y jóvenes que no tienen un adulto que los oriente en relación a los temas que allí se desarrollan.

Al tener la oportunidad de realizar este trabajo, se ha podido aprender la importancia que tienen los medios de comunicación en nuestra vida y a la vez lo perjudicial que es para nosotros, algunos medios cuando nos evidencian hechos de la vida con imágenes transmitidas sobre el sexo, drogas, violencias, guerras, raza y alcohol.

Hechos de violencias que perjudica a niños, adolescentes y adultos. Ya que los valores reales, estilos de vida y la manera de vivir de cada persona esta manejada por modelos de nuevos valores y tipos de comportamientos, algunos de los cuales están bastante fuera del alcance de la mayoría de los hombres. Pero muchos de los cuales pueden ser imitados y ejercer influencia directa sobre el comportamiento de cada uno de nosotros.

La Televisión al presentar estímulos audiovisuales, se impone sobre los otros medios de comunicación por penetrar en el hogar, en la vida diaria y llegar a formar parte del cúmulo de hábitos de cualquier persona de nuestra época.

Es indudable, que la TV constituye una fuente efectiva en la creación y formación de actitudes en los niños, ya que desde temprana edad, son sometidos a su influencia sin poseer otro tipo de información.

Es a partir de los 4 a 5 años de edad, que se establecen los hábitos permanentes y las características emocionales, jugando un papel decisivo la imitación y la identificación. Entendemos por identificación la adopción de pautas de conducta y actitudes de sus padres y otras personas significativas para él: maestros, familiares o bien algún personaje de la TV; esto ocurre en forma inconsciente. En tanto que la imitación es consciente.

Pero ¿Porqué los niños ven televisión? ; Esa es quizás una de las preguntas que tendrían una innumerable cantidad de respuestas:

Los niños recurren a la TV para satisfacer sus necesidades de distracción, reducir las tensiones y como medio para obtener información. Además de las motivaciones personales, podríamos agregar un factor situacional externo

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