Informacion

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02

Fecha: 30/09/2013

Código: F004-P006GFPI

Programa de Formación:

Tecnólogo En Contabilidad Y Finanzas Código: 123112 Versión: 100

Nombre del Proyecto:

Sistemas de información contables de proyección y presupuestación financiera para entes económicos. Código: 252470

Fase del proyecto: Analizar la estructura financiera del ente económico para ubicar el objetivo básico financiero teniendo en cuenta la normatividad vigente y la administración asertiva.

Actividad (es) del Proyecto: Contextualizar el control contable y financiero del ente económico según las normas legales y procedimientos organizacionales vigentes.

Actividad (es) de Aprendizaje: Reconocer los conceptos y normas contables, comerciales

y tributarias de Auditoria. Ambiente de formación ESCENARIO MATERIALES DE FORMACIÓN

DEVOLUTIVO

(Herramienta

- equipo) CONSUMIBLE

(unidades empleadas durante el programa)

Resultados de Aprendizaje:

21030103001 Identificar los diferentes tipos de auditoría según procedimientos de auditoría.

21030103002 Interpretar las normas de auditoría generalmente aceptadas para aplicación a la información.

21030103003 Verificar la aplicación de normas de control interno vigentes según políticas de la organización.

21030103004 Identificar las políticas y procedimientos de control interno de la organización para evaluación de la gestión. Competencia:

210301030 Validar la aplicación de las fases y procedimientos de control interno de la gestión financiera de acuerdo con políticas organizacionales Aula,

Biblioteca Sena,

Biblioteca

Virtual

Sena,

Internet,

Trabajo extra aula. Un (1)

Computador portátil por cada 5 aprendices. Por tratarse de tecnología blanda no se utilizan materiales consumibles

y la

información

se transmite por la plataforma blackboard

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Resultados de Aprendizaje:

24020150001 Interactuar en los contextos productivos y sociales en función de los principios y valores universales.

24020150004 Redimensionar permanentemente su proyecto de vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visión prospectiva.

Competencia:

240201500 Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en contextos laboral social. los y Aula,

Biblioteca Sena,

Biblioteca

Virtual

Sena,

Internet,

Trabajo extra aula. Un (1)

Computador portátil por cada 5 aprendices. Por tratarse de tecnología blanda no se utilizan materiales consumibles

y la

información se transmite por la

plataforma blackboard

Duración Fase: 120 Horas Duración Guía:

40 Horas

Semana 41

Modalidad Formación:

Presencial

Desescolarizada

Virtual de

¡Estimado aprendiz!

Para los empresarios es muy importante investigar y evaluar su empresa en todas sus áreas, especialmente la contable y financiera, con el objetivo de encontrar deficiencias o irregularidades en sus procedimientos y procesos, y así poder implementar los posibles correctivos que permitan mantener la seguridad, la fiabilidad y la rentabilidad de la misma.

Al terminar el estudio de esta guía, usted estará en capacidad de identificar las normas y los diferentes tipos de auditoría aplicables a los entes económicos de acuerdo a las necesidades y requerimientos de los mismos; de tal manera que les permita demostrar seguridad y transparencia en la utilización de las normas de auditoría y de control interno para la confiabilidad de la información.

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Estrategias (Didácticas Activas)

1.- Escrito

2.- Cuadro Sinóptico

3.- Trabajo colaborativo

Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad

Presencial 1 horas Desescolarizada 1 horas Virtual 1 horas

3.1.1 En su núcleo familiar como en toda organización o grupo organizado, establecen normas y procedimientos para el buen funcionamiento. Elabore un informe escrito, indicando:

a. ¿Cómo son las normas en su hogar?

b. ¿Quién establece las normas en su hogar?

c. ¿Qué tipo de normas se establecen en su hogar?

d. ¿Qué pasa cuando no son respetadas?

e. ¿En qué situaciones y qué normas son las que menos se respetan?

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

3.2.1 Reúnase con su GAES y socialicen el trabajo realizado, comparen la información obtenida y construyan de manera colaborativa un cuadro sinóptico que contenga la información del grupo, prepárenlo para presentarlo ante el gran grupo.

Este informe debe ser guardado en su carpeta de evidencias, para luego confrontarlo con los resultados obtenidos en el desarrollo de las actividades propuestas.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Actividad de aprendizaje No. 1 Reconocer los conceptos y normas contables, comerciales y tributarias de Auditoria.

Estrategias (Didácticas Activas)

1.- Cuadro sinóptico

2.- Informe

3.- Cuadro comparativo

3.- Matriz

Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad

Presencial 5 horas Desescolarizada 10 horas Virtual 2 horas

3.3.1 Elabore un cuadro sinóptico sobre:

a. Concepto de Auditoria

b. Objetivos que se persiguen con la auditoria

c. Alcance de la auditoría

d. Técnicas de auditoría

e. Clases de auditoría

f. Campos de acción de la auditoría

g. Papeles de trabajo

h. Marcas de auditoría

i. Evidencias

j. Normas relativas a la rendición de informes

k. Informes de Auditoria

l. Clases de dictamen / opinión

3.3.2. Investigue y realice un informe escrito sobre:

a. Normas de auditoría generalmente aceptadas

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