Informe Final De Grupo

Informe del Grupo

Durante el tiempo que labore con el grupo de 2° “A” en la escuela primaria ”Jean Piaget” se trató de mejorar aspectos muy importante como la disciplina en el aula por parte de los alumnos, se trabajó muy constantemente en la práctica de los valores, como el respeto y la tolerancia; así mismo se realizaron actividades motivantes para los alumnos, con materiales manipulables, visuales y auditivos, con los fines siempre de que el alumno reflexionara sobre los medios en los que de manera autónoma o con el objetivo de corroborar y/o curiosear pueda armarse de información y con ello de conocimiento. La estrategia funcionó sobre todo en la materia de exploración a la naturaleza y la sociedad ya que en ella los alumnos adquirieron una notable mejoría en los conocimientos en cuanto a la cultura general que tienen sobre el mundo que los rodea; esto se logró en conjunto con la materia de español, que gracias a la vinculación de sus proyectos se abordaron de manera amena y muy digerible para ellos.

Ha de reconocerse que fue un reto, ya que en el grupo se presentan 5 casos de alumnos que han sido detectados con alguna necesidad educativa especial, por ello se solicitó la presencia de maestros especializados en el tratamiento de estas. Así mismo, se hizo del conocimiento de los padres que los alumnos presentaban algunas dificultades mismas que debían ser tratadas ya sea por un maestro de educación especial o trabajar muy en conjunto con el titular del grupo a fin de dar seguimiento vigilado por ambas partes como medio para descartar la necesidad de solicitar los servicios de el maestro de educación especial.

Ya que el ciclo escolar culminaba, la atención a los alumnos que requieren trabajo y seguimiento especializado se dará hasta el siguiente año escolar, hasta este momento el maestro que les brindará atención ha realizado entrevistas con los padres de familia de algunos alumnos para informarles sobre la situación de sus hijos e indagar las posibles causas del mismo comportamiento o problema en el en cuestión al ámbito familiar.

De igual manera, se realizaron anotaciones y/o recomendaciones en la entrega pedagógica con el fin de informar sobre la situación de los alumnos que lo requieran al maestro (a) del siguiente año escolar.

Realmente se tuvo muy poca oportunidad de hacer notorios los cambios en los alumnos, en su disciplina, sus aptitudes y actitudes, debido a los cambios y a la fecha del comienzo de labores por mi parte, sin embargo, los mismos alumnos continúan, serán parte de un sistema que ya conocen como se labora en el, por lo tanto el trabajo no concluye, si no que continua esperando sea para bien del alumno y así, lo sea para todo el grupo y llegue a impactar en la comunidad escolar a corto plazo.

Proyecto anual de trabajo

Durante el ciclo escolar 2011-2012 del que formé

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