Informe referente a los temas vistos en clase.

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Temas vistos en el semestre

Alumno: Jonathan Paniagua González.
Escuela: Universidad de Guanajuato, Campus Celaya-Salvatierra

Licenciatura en Administración Financiera
Tercer semestre

Profesora de Comunicación oral y escrita.  

Informe referente a los temas vistos en clase.  

La profesora que dio la clase:
Nora Soto López

Temas vistos a lo largo del semestre.

Tema del informe:

El presente informe se hace a partir de la clase realizada en la  Universidad de Guanajuato Campus Celaya-Salvatierra, en donde fuimos asesorados por la Profesora de Comunicación oral y escrita, quien realizó la clase y explicación sobre los diversos documentos escritos que existen, en la clase del día viernes 19 de mayo de 2017.

Nos presentamos los alumnos al salón 109, a las 7:00 A.M

La profesora Nora Soto ya estaba preparada para dar la clase, comenzando con la explicación de los diversos documentos escritos.

A lo largo del semestre tuvimos la oportunidad de ver distintos temas referentes a la comunicación oral y escrita.

Comenzando desde el origen y evolución de la comunicación, donde pudimos apreciar como a lo largo de la historia se han utilizado diferentes herramientas para la comunicación, que es indispensable en todo momento. Vimos que aunque no existiera un lenguaje como tal, un simple gesto o una mirada eran suficientes para entenderse y comunicarse. Observamos los diversos medios como la escritura en piedra, señales de humo, cantos, ruidos, telégrafos, fax, correos, e-mail, y hasta las redes sociales que hoy utilizamos.

De ahí, pasamos a la interpretación y comunicación actual con nosotros mismos y con la gente que nos rodea. A través de la ventana de Yohari apreciamos los distintos tipos de comunicación y las personas involucradas en cada una de ellas. Dentro de este mismo tema vimos el autoconcepto y sus componentes básicos para comprender mejor la comunicación interpersonal e intrapersonal.

Posteriormente vimos las barreras de la comunicación, partiendo del contexto del mensaje, que puede ser físico, cultural, social y cronológico, para después conocer los principios de la comunicación y así llegar a conocer las diferentes barreras que existen en la comunicación.

Después, tuvimos oportunidad de llevar a cabo dos exposiciones grupales: una sobre las generaciones que han existido en la historia, y la otra sobre los tipos de comunicación que existen. A mí me tocó enfocarme sobre la generación de los “Baby Boomers” y sobre el tipo de comunicación iconográfica.  

También, a lo largo del semestre tuvimos tiempo para observar algunos videos y dos películas para identificar la comunicación. Una de las películas fue sobre la vida de Charles Chaplin, donde aunque sus películas eran de cine mudo podíamos apreciar claramente la forma de comunicarse. La otra fue la de “La Dictadura Perfecta” donde nos enseña como a través de las televisoras el gobierno mexicano controla todo el país, nos impide ver unas cosas y nos trata de distraer con otras.

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