Informes De Lectura

Centro Escolar Leopoldo

CLAVE 30EPR3750L

Chicontepec, Ver.

Parque Hidalgo No.1

Zona Centro C.P. 92709

TEL. (746) 892-0096

INFORME DE LECTURA DURANTE EL PERIODO ESCOLAR 2012-2013

GRADO: TERCERO GRUPO : “ C “

PROFR. PEDRO CIPRIANO ESTELA

DIRECTOR DEL CENTRO ESCOLAR “ LEOPOLDO KIEL”

P R E S E N T E.

MES ACTIVIDADES LIBROS DEL RINCON

AGOSTO  Se informa que las actividades de lectura durante el mes de agosto, se partió en base a los resultados y al análisis de la evaluación diagnóstica, involucrándose a padres de familia en una reunión para que en conjunto se aplicarán las estrategias necesarias para mejorar en la lectura y escritura

 Se actualizó la relación de los libros del salón.  SE ACOMODARON TODOS LOS PAQUETES DE LOS LIBROS DEL RINCÓN.

 SE REGISTRARON EN FICHAS BIBLIOGRÁFICAS LOS DATOS MÁS IMPORTANTES DE LOS LIBROS.

SEPTIEMBRE  Se leyó primeramente la historia de nuestro Estado y después para conocer los integrantes de su familia elaboraron su árbol genealógico junto con los padres de familia.

 MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA

OCTUBRE  Se dio a conocer el reglamento interno de la biblioteca de aula, para que alumnos y padres de familia reconozcan sus derechos y obligaciones con respecto al uso de la biblioteca escolar, trabajamos con historia sobre el descubrimiento de América leyendo en diferente libros de historia sobre la llega de Don Cristóbal Colón a nuestro continente

 EL VIAJE DE COLÓN

 LA HORMIGA AURELIA Y OTRAS MANERAS DE VER AL MUNDO.

NOVIEMBRE  Los niños hicieron composiciones de calaveras.

 Investigaron las tradiciones y costumbres del país.  MITOS Y LEYENDAS.

 MOMIAS DE EGIPTO

DICIEMBRE  Se representó una pastorela dedicada a la navidad a nivel escuela, elaboraron tarjetas.  PASTORELAS Y DIFUNTOS.

ENERO  Se hicieron instrucciones para realizar experimentos en el área de ciencias naturales y español.  DESCUBRIR COMO FUNCIONA

ACTIVIDADES EXPERIMENTALES.

 MI PRIMER LIBRO DE CIENCIAS

FEBRERO  Se realizó un periódico mural sobre la importancia de la amistad.

 Se realizaron composiciones sobre el día del amor y la amistad.  PABLO NERUDA PARA NIÑOS

 HISTORIA DE DOS AMORES.

MARZO  Lectura compartida y comentada sobre el natalicio de Don Benito Juárez.

 Se leyó de manera compartida los cargos de Don Benito Juárez

 Se hizo el periódico mural sobre la primavera.

 BENITO JUAREZ

 JUAREZ CON LA REPUBLICA BAJO EL BRAZO.

 VAMOS A COMER.. ¡FLORES!

ABRIL  Se realizó el festejo de día del niño.

 Los niños realizaron investigaciones sobre sus derechos y lo compartieron entre el grupo.  CARTA ABIERTA A LAS NIÑAS Y NIÑOS.

 DON QUIJOTE.

MAYO  Se analizó en grupo sobre la Batalla de Puebla las causas y consecuencias y la importante participación de Don Benito Juárez.

 Se realizaron varios trabajos dedicados a la mamá sobre todo a la elaboración de tarjetas y manualidades.  JUAREZ CON LA REPUBLICA BAJO EL BRAZO.

 EL CASTILLO ENCANTADO DE MAXIMILIANO Y CARLOTA.

 MAMITA MONSTRUO.

JUNIO  Elaboración de un periódico mural sobre las causas y consecuencias del deterioro del medio ambiente y la elaboración de medidas  LOS HURACANES

 TIERRA

 PORQUÉ LOS PAISES TIENEN BANDERAS Y OTRAS PREGUNTAS SOBRE LOS LUGARES.

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PROFESORA: YISSELA VERA SAAVEDRA.

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INFORME DE LECTURA DEL MES DE AGOSTO – SEPTIEMBRE.

PERIODO ESCOLAR 2011-2012.

GRADO: TERCERO GRUPO: C

PROF. VICTOR MANUEL HERNANDEZ MARTINEZ

DIRECTOR DEL CENTRO ESCOLAR LEOPOLDO KIEL

P R E S E N T E.

CONTENIDOS

LECTURA: identificación de la lectura y del texto con y en los libros del rincón.

PROPOSITOS: Que los alumnos fomenten el hábito de leer y producir textos mediante la utilización de los libros del rincón, para favorecer la comprensión de textos leídos en el aula y en la casa.

Una estrategia para comprensión lectora consiste en hacer varias lecturas de un texto o de diferentes tipos de textos además con distintos propósitos:

 Exploración de los materiales disponibles en la biblioteca del aula para deducir su contenido y reconocer la estructura del texto.

 Identificar los tipos de textos para tener una idea de su significado y utilización.

 Analizar cada libro con el fin de identificar las ideas principales de cada lectura mediante las siguientes actividades:

MES ACTIVIDADES LIBROS DEL RINCON

AGOSTO  Se informa que las actividades de lectura durante el mes de agosto, se partió en base a los resultados y al análisis de la evaluación diagnóstica,

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