Instituto El Triunfo

Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán

C U E D – Choluteca[pic 1]

Espacio Formativo: Metodología de la Investigación Cuantitativa

Licenciada: Laura Elisa Hernández

Trabajo: Proyecto de Investigación

Integrantes:

Keyris Iveth Ochoa

Liliana Yulissa Sánchez

María Elizabeth Sierra

Maris Yulissa Méndez

Mitzi Jaquelin  Lagos

Yudis Liceth Canales

Sección: ``B``

Fecha de Entrega: 13 de abril del año 2019.

Índice

Introducción -------------------------------------------------------------------------------------------  pág. 1

Hábitos de la lectura ---------------------------------------------------------------------------------  pág. 2

Planteamiento del problema, objetivos generales y específicos------------------------------  pág. 3

Preguntas de investigación--------------------------------------------------------------------------- pág. 4

Justificación----------------------------------------------------------------------------------------------pág. 5

Viabilidad------------------------------------------------------------------------------------------------ pág. 6

Deficiencia------------------------------------------------------------------------------------------------ pág. 7

Marco teórico-------------------------------------------------------------------------------------------  págs. 8- 18

Visualización del alcance del estudio---------------------------------------------------------------  pág. 19

Hipótesis-------------------------------------------------------------------------------------------------- pág. 20

Variables-------------------------------------------------------------------------------------------------  pág. 21

Desarrollo del diseño de investigación------------------------------------------------------------    pág. 22

Definición y selección de la muestra---------------------------------------------------------------   pág. 23

Encuesta del estudiante------------------------------------------------------------------------------    págs. 24- 25

Tabulación  de la encuesta del estudiante--------------------------------------------------------    págs. 26 -35

Encuesta del docente-------------------------------------------------------------------------------       págs. 36- 37

Tabulación de la encuesta del docente------------------------------------------------------------    págs. 38- 47

Conclusiones-------------------------------------------------------------------------------------------    pág. 48

Recomendaciones-------------------------------------------------------------------------------------    pág. 49

Anexos---------------------------------------------------------------------------------------------------   pág. 50

INTRODUCCIÒN

En el siguiente proyecto de investigación se analizará de qué manera influyen los hábitos de lectura  en los jóvenes de séptimo grado del Instituto El Triunfo.

Los hábitos de lectura traen consigo la formación de personas con un amplio vocabulario, desarrollando la capacidad crítica y logrando la capacidad de resolver problemas de la realidad, por lo tanto incentivar los estudiantes a leer es de gran ayuda en su proceso educativo. Esta información servirá como punto de partida, porque lleva a la reflexión a los docentes para buscar mejorar las técnicas, estrategias o métodos para formar, fortalecer y enriquecer la formación de hábitos lectores en sus alumnos.

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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En el Municipio de El Triunfo ¿Cómo influyen los hábitos de lectura en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los alumnos del Instituto “El Triunfo” de séptimo grado, de la jornada matutina que cursan el I Semestre?

Objetivo general

• Explicar la importancia que tiene el hábito de lectura en el proceso de enseñanza aprendizaje en los estudiantes de séptimo grado del Instituto El Triunfo.

Objetivos específicos:

• Identificar los factores que influyen en el hábito de la lectura que emplean  los jóvenes de séptimo grado del Instituto El Triunfo en su proceso de aprendizaje.

• Fomentar en los alumnos de séptimo grado del Instituto El triunfo la selección de la buena lectura.

• Motivar el interés por la lectura mediante estrategias en los alumnos de séptimo grado del Instituto El Triunfo.

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Preguntas de investigación

¿Cuál es la importancia del hábito de la lectura en el proceso de enseñanza-aprendizaje?

¿Qué factores influyen en el hábito de la lectura en los estudiantes de séptimo grado del Instituto El Triunfo?

¿Cómo fomentar en los alumnos del Instituto El Triunfo la selección de la buena lectura?

¿Qué tipos de estrategias  se deben de utilizan para motivar el interés por la lectura?

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JUSTIFICACIÓN

La siguiente investigación es importante llevarla a cabo porque surge la necesidad de saber la importancia que tiene el hábito de lectura en los jóvenes del Instituto el Triunfo. También es relevante, porque mediante ello nos daremos cuenta cuáles son los factores que influyen en la lectura.  

Esta investigación servirá  para saber cuál es su transcendencia en la sociedad, y quienes serán los beneficiarios con los resultados obtenidos.        

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