Instrumentacion Software Unidad 1

       La asignatura de Software de Aplicación Ejecutivo aporta al perfil del Ingeniero en Gestión Empresarial la capacidad de utilizar las nuevas tecnologías de comunicación, así como la habilidad para seleccionar y utilizar el software necesario para el manejo de la información en la organización, optimizar los procesos de comunicación y eficientar la toma de decisiones. La estructura de la materia se presenta de manera abierta, con el objetivo de que el contenido se pueda actualizar de manera constante, ya que por su esencia, ésta se presta para evolucionar rápidamente hacia nuevas versiones.

          Este programa propone la ejecución de trabajos en computadora y el estudiante se dirige a los laboratorios para acceder a las aplicaciones mencionadas en el temario para así llevar a cabo la práctica, con el monitoreo del docente.

          El temario inicia con la unidad de conceptos básicos para que el maestro se asegure de que el estudiante conoce y comprende la competencia que está en proceso de adquirir a partir de su fundamentación; al mismo tiempo que se unifica la conceptualización para que sea común y el grupo la relacione con el resto del programa de naturaleza práctica.

          La segunda unidad se enfoca en el software de aplicación básico utilizado en una gestión tales como procesadores de texto, hojas electrónicas de cálculo, software para realizar presentaciones y manejadores de bases de datos. Se sugiere que en esta unidad se realicen actividades integradoras, desarrollando prácticas donde se requiera involucrar los diferentes paquetes de software en una misma actividad.

          La tercera unidad contempla el análisis y la aplicación de software para gestión de recursos materiales, gestión de capital humano y gestión de ventas y marketing. La intención es que el docente y estimule en los estudiantes su creatividad proponiendo casos para su solución.

          La última unidad tiene por objetivo conocer y utilizar todos los servicios que tiene disponible el Internet haciendo hincapié en la transferencia de archivos, en la navegación de la Web, el acceso a foros, videoconferencias y en el manejo del correo electrónico ejecutivo. Todo lo anterior está encaminado a que el estudiante conozca y aplique la gran gama de paquetes de software y servicios de las tecnologías de la comunicación. Se debe hacer énfasis en que el tema de redes sociales es un tópico donde debe hacerse una sensibilización especial por los problemas de seguridad en el entorno.

          En el transcurso de las actividades programadas es muy importante que el estudiante aprenda a valorar las actividades que lleva a cabo y entienda que está construyendo su hacer futuro y en consecuencia actúe de una manera profesional; de igual manera, aprecie la importancia del conocimiento y los hábitos de trabajo; desarrolle la precisión, la curiosidad, la puntualidad, el entusiasmo, el interés, la tenacidad, la flexibilidad y la autonomía.

     Utilizar las nuevas tecnologías de información en las organizaciones, para optimizar los procesos de comunicación y eficientar la toma de decisiones operando bajo un marco legal

Temas y subtemas para desarrollar la competencia especifica

Actividades de Aprendizaje

Actividades de enseñanza

Desarrollo de Competencias Genéricas

Horas teórico-prácticas

Unidad 1: Conceptos Básicos

1.1 Hardware.

1.2 Software..

1. Toma nota y visualiza video para su mayor comprensión.
2. Elabora práctica 1. Y es guiado por el docente.

Evaluación Diagnostica.

Se monitorea al alumno el grado de manejo de computadora así como conocimientos previo de software, se aclara que no afectara calificación inicial. Con la finalidad de medir los conocimientos previos del alumno hacia la materia.

• El docente explica el tema del significado y clasificación de Hardware y Software, para su mejor comprensión de cómo funciona un sistema de información. Pide que tomen notas.
• Solicita que elaboren práctica No. 1. Que al inicio del curso se le entrego a cada alumno.

Competencias instrumentales

 Habilidades básicas de manejo de la computadora.

 Habilidad para buscar y analizar información.

 Capacidad de análisis y síntesis.

 Solución de problemas.

 Toma de decisiones.

Competencias interpersonales

 Capacidad crítica y     autocrítica.

 Trabajo en equipo.

 Habilidades interpersonales.

Competencias sistémicas

 Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.

 Habilidades de investigación.

 Capacidad de aprender.

 Creatividad.

 Habilidad para trabajar en forma autónoma.

 Búsqueda del logro.

15 hrs

1.3 Sistemas de información

• Investigar el funcionamiento de al menos 3 sistemas de información y elaboren en su cuaderno el cual  comenta en clases. Con la finalidad de retroalimentar.
• Toma nota de los aspectos más relevantes.
• Concluir practica 2

• Solicita que investiguen el funcionamiento de al menos 3 sistemas de información y elaboren en su cuaderno: utilizando esquemas, gráficas y lo comente en clases. Se da una retroalimentación, pide que tomen nota de lo más importante que aporto cada compañero.
• Concluir Practica 2

1.4 Redes 

• Toma  nota de los temas expuestos.
• investiga en 3 instituciones privadas o públicas el tipo de red con la que cuentan.
• Iniciar a elaborar practica N. 2.

• Explicar  gráficamente las diferentes redes, entregar a los alumnos de manera digital información para su mayor comprensión.
• Solicita que investiguen en 3 instituciones privadas o públicas el tipo de red con la que cuentan.
• Iniciar a elaborar practica N. 2.

1.5 Internet..

• Investiga la evolución de internet.
• Dar seguimiento a la práctica No. 2.

• Explicar  mediante videos la historia de internet, beneficios  para su mayor comprensión se realza lluvias de ideas.
• Solicita que investiguen en 3 instituciones privadas o públicas si cuentan con internet y que servicios ofrece, así como núm. de equipos y características.
• Iniciar a elaborar practica N. 2..

1.6 Base de datos.

• Elabora captura de información para posteriormente interpretar resultados.

• Culmina practica No. 2

• Se explica la forma de capturar información para manipular de manera correcta la base de datos.
• Solicita que tomen nota y practique en laboratorio de cómputo para su mayor comprensión.

• Pide elaborar impresión de dicha práctica como evidencia de aprendizaje.
• Culmina practica No. 2

Indicadores de alcance

Valor del Indicador

1. Estructura de los trabajos
2. Contenido y presentación adecuada de los trabajos
3. Responsabilidad: Entrega en tiempo y forma
4. Menciona Ejemplos. Limpieza: Entrega sin tachaduras ni corrector.
5. Ortografía correcta
6. Toma de notas durante cada sección de clases
7. Diferencia Hardware de Software (Clasificación)
8. Ejemplos de Sistema de Información.
9. Características de Computadoras
10. Evolución correcta de Internet.
11. Base de datos impresa
12. Conclusiones personales del tema.
13. Mantiene ordenado su espacio de trabajo en centro de cómputo.
14. Puntualidad en clase

1. 5%
2. 10%
3. 10%
4. 5%
5. 10%
6. 10%
7. 5%
8. 10%
9. 5%
10. 10%
11. 10%
12. 15%
13. 5%
14. 5%

Desempeño

Nivel de Desempeño

Indicadores de alcance

Valoración numérica

Competencia alcanzada

Excelente

• Enuncia la totalidad de los  indicadores.

• Realiza su trabajo de manera autónoma y autorregulada

• Propone y/o explica soluciones o procedimientos no vistos en clase (creatividad).

• Introduce recursos y experiencias que promueven un pensamiento crítico (Uso de las tecnologías de la información)

• Incorpora conocimientos y actividades interdisciplinarias en su aprendizaje.

• Hace aportaciones a las actividades académicas desarrolladas.

95 - 100

Notable

• Cumple cuatro de los indicadores definidos en desempeño excelente.

85 - 94

Bueno

• Cumple tres de los indicadores definidos en el desempeño excelente.

75 – 84

Suficiente

• Cumple dos de los indicadores definidos en el desempeño excelente.

70 – 74

Competencia no alcanzada

Insuficiente

• No se cumple con el 100% de evidencias conceptuales, procedimentales y actitudinales de los indicadores definidos en el desempeño excelente.

NA (no alcanzada)

Evidencia de aprendizaje

%

Indicador de alcance

Evaluación Formativa de la Competencia

• Practica de carrera No. 1.  

15%

1

2

3

5

7

Disciplina, puntualidad y asistencia

• Practica de carrera No. 2  

20%

1

6

8

9

10

Integración grupal en base a dinámicas

• Practicas Laboratorio Informática

20%

1

2

3

11

13

• Cuaderno

5%

2

5

6

12

14

• Examen Teórico

20%

• Examen Practico

20%

Total

100%

Fuentes de información

Apoyos didácticos

1. Prieto Espinosa Alberto, Introducción a la Informática, Ed. McGraw Hill México .2006.

2. Cohen Karen, Daniel, Asin Larea, Enrique. Sistemas e Información Para Los Negocios (4ª Ed.). Ed. McGraw Hill México .2004

• Plumones.
• Hojas de máquina.
• Copias.
• Libros de contabilidad.
• Documentos digitales.

Semana

1

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4

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7

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9

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11

12

13

14

15

16

TP

ED, EFn

EFn

EFn, ES

TR

SD