Integracion

Antecedentes Escolares

Actualmente cursa el 1° medio B, Asiste en forma regular a clases.

CAPACIDADES GENERALES:

1) Bases del Razonamiento

Razonamiento Inductivo: Presenta un nivel bajo. En la capacidad para generar e identificar categorías o conceptos, resolver analogías verbales y figurativas y descubrir leyes que ordenan series gráficas y simbólicas.

Razonamiento Espacial: Presenta un nivel bajo. En la capacidad de inferir relaciones espaciales, a partir de dos tipos de estímulos: de un lado los cubos de Kosh y el empleo de figuras sólidas. (En ambos casos, presentados de forma exclusivamente gráfica).

Razonamiento Deductivo: Presenta un nivel bajo. En la capacidad para detectar la corrección de proposiciones en relación con un diagrama de Venn previamente definido.

2) Atención Concentración: Presenta un nivel bajo. El alumno presenta importantes dificultades para cambiar el foco de atención de manera rápida y flexible de uno estímulos a otros.

3) Niveles de adaptación

Adaptación Personal: En este sentido, valoramos en primer lugar su adaptación personal que corresponde a la valoración propia y el ajuste personal del alumno, aparece con un desarrollo bajo.

Adaptación Familiar: Presenta un nivel alto, que corresponde al ajuste del alumno al medio familiar al que pertenece, concretamente los padres.

Adaptación Escolar: Presenta un nivel alto, que corresponde a las adecuaciones del alumno al entorno escolar, concretamente con profesores y compañeros.

Habilidades Sociales: Bastián se desenvuelve correctamente ante cualquier situación social.

CAPACIDADES ESPECÍFICAS

1) Eficacia Lectora: Presenta un nivel Bajo. Presenta dificultad para interpretar mensajes escritos como son la interpretación adecuada de frases compuestas por palabras pseudohomófonos.

2) Velocidad Lectora: Presenta velocidad lectora fluida. Respeta signos de puntuación.

3) Comprensión Lectora: Presenta nivel bajo. Tiene dificultades significativas en la captación de ideas, en la realización de síntesis de la información, o en llevar una inferencia para lograr el sentido del texto.

4) Escritura

Ortografía Visual y Reglada: Presenta nivel Bajo. En cuanto a la calidad ortográfica, escribe con letra manuscrita siendo esta medianamente legible.

Muestra algún grado mayor de dificultad en la habilidad para identificar, en forma visual, palabras con errores ortográficos o aquellas que presentan transgresiones de las reglas ortográficas y elección de frases que tienen ortografía correcta.

Expresión Escrita: Se encuentra en nivel 4. Es decir, su composición escrita

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