Intervencion Comuniraria

Limpiavidrios: “El Espejo de La Realidad”

Resumen

En este artículo se presenta una propuesta de análisis de los modos de supervivencia de los “Jóvenes Limpiavidrios” y la medida en que influyen los vínculos que forman con las personas que habitualmente hacen uso del servicio que prestan.

Para esto se ha tenido en cuenta dos categorías esenciales: Trabajo y Vínculos.

En la siguiente investigación se definen teóricamente ambos conceptos y se muestra la influencia que tienen con respecto a la forma de vida de los Limpiavidrios, su manera de pensar y la imagen que ellos tienen sobre si mismo. También se hace referencia a como es la relación que tienen con la gente a través de relatos que se obtuvieron a partir de entrevistas realizadas con chicos de la ciudad de General Pico, La Pampa que practican esta actividad cotidianamente en la zona céntrica del lugar.

En la actualidad, la pobreza sigue siendo la situación en que vive gran parte de la población argentina, a pesar de la mejora en las condiciones de vida de los sectores más postergados de acuerdo al cambio del rol de Estado respecto del modelo neoliberal profundizado durante los años ´90. Según el INDEC (Instituto Nacional de Estadística y Censos), durante el Segundo Semestre de 2011, se encuentran por debajo de la línea de pobreza 382.000 hogares, los que incluyen 1.640.000 personas. En ese contexto socioeconómico, el fenómeno de los ‘limpiavidrios’ tomó una mayor notoriedad pública al verse las calles inundadas de grupos de marginales los que estaban tras la búsqueda de algún ingreso.

Por lo tanto la entrada en escena de estos jóvenes fue acompañada, al menos, por tres hechos claramente identificables: a) una importante cobertura de los medios de comunicación, b) acciones tendientes a la prohibición de la actividad por parte de organismos estatales en determinadas localidades y c) programas de asistencia social o compensatorios destinados a atender la condición social de los ‘limpiavidrios’. Estos aspectos influyen en distinta medida sobre las acciones, elecciones y representaciones sociales de este grupo. De hecho, una gran parte de la imagen que los jóvenes limpiavidrios tienen de sí mismos puede ser comprendida en el marco de las interacciones sostenidas con su entorno -incluyendo en este a los medios de comunicación- y otros actores sociales.

Consiguientemente resulta importante para esta investigación el análisis de dos conceptos claves y ligados entre si y que tienen una importante relación con esta actividad: Trabajo y Vínculos

Trabajo

Para comenzar con el análisis es necesario definir el concepto de trabajo “como el conjunto de actividades humanas, remuneradas o no, que producen bienes o servicios en una economía, o que satisfacen las necesidades de una comunidad o proveen los medios de sustento necesarios para los individuos” (Lima: OIT, 2006. 35 p).

La palabra deriva del latín tripaliare, que significa torturar; de ahí pasó a la idea de sufrir o esforzarse, y finalmente de laborar u obrar.

En la actualidad el concepto fue definido por el autor MORENO REYES-ORTIZ como el “despliegue de energías físicas e intelectuales puesto a disposición de la producción, para la obtención de bienes y para la satisfacción de las necesidades humanas”. (1996, Pagina 42).

El trabajo puede ser clasificado tomando distintos criterios, algunos de ellos son:

Según la calificación:

No calificado: para realizar este tipo de trabajo no se precisa ninguna formación ni un mínimo de aprendizaje, sino que pueden ser realizadas por cualquier persona.

Poco calificado: para este tipo de trabajo el individuo tiene conocimientos básicos para realizar una determinada actividad pero no tiene aún la experiencia suficiente como para ponerlo en práctica.

Semicalificado: en estos trabajos se necesitan conocimientos puntuales que son aplicados al manejo de alguna maquinaria.

Calificado: este alude a la preparación que requiere una persona para hacer un trabajo “no numérico”. También se refiere a trabajos complejos de distintas áreas.

Con educación media: en este el individuo tiene la capacidad de realizar las tareas que se requieren en el puesto, por lo que aplica los conocimientos adquiridos.

Con

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