Investigacion Cualitativa

Introducción

Para comprender a profundidad lo que quieren decir las palabras Investigación cualitativa vamos a relacionarlo directamente con existencialismo y la hermenéutica, es considerada una actividad humana orientada a la abstención de nuevos conocimientos, necesidades, ideas y su aplicación para la solución problemas o interrogantes, es toda acción que tenga un sentido para quienes la realizan, afectando la conducta de otros, orientándose la acción mencionada por dicha afectación. Es toda conducta humana en la que el individuo, o individuos, que la producen, la establecen con un sentido personal, y por ultimo participativa, Es una investigación realizada participativamente, la investigación no es solo realizada por los expertos, sino con la participación de la comunidad involucrada en ella; que quiere superar la investigación al servicio de unos pocos (una clase privilegiada), y la investigación para las universidades - bibliotecas solamente.

Además de lo anterior en este informe se describen los conceptos básicos que nos ayudan a profundizar en las bases del proyecto y nuestras interacciones con la comunidad, para así saber cómo funcionan y qué papel juegan los investigadores dentro de las bases de un proyecto comunitario.

El proyecto de la investigación cualitativa

Concepto de cualitativo: es un adjetivo que tiene su origen en el latín qualitatīvus. El término se emplea para nombrar a aquello vinculado a la cualidad (el modo de ser o las propiedades de algo), análisis cualitativo, por lo tanto, está orientado a revelar cuáles son las características de alguna cosa. De este modo, lo cualitativo se centra en la calidad ,Su fundamento es la fenomenología, el existencialismo y la hermenéutica.

Investigación Cualitativa.

Fuente de ideas de una investigación.

Sin importar que tipo de paradigma fundamente nuestro estudio ni el enfoque que habremos de seguir. Para iniciar una investigación siempre se necesita de una idea. La idea constituye el primer acercamiento a la realidad objetiva desde la perspectiva cuantitativa, a la realidad subjetiva desde la perspectiva cualitativa o a la realidad intersubjetiva desde la óptica mixta que habrá de investigarse.

Estudia la realidad en su contexto natural, tal y como sucede, intentando sacar sentido de, o interpretar los fenómenos de acuerdo con los significados que tienen para las personas implicadas. La investigación cualitativa implica la utilización y recogida de una gran variedad de materiales—entrevista, experiencia personal, historias de vida, observaciones, textos históricos, imágenes, sonidos – que describen la rutina y las situaciones problemáticas y los significados en la vida de las personas.

Así pues consideramos método como la forma característica de investigar determinada por la intención sustantiva y el enfoque que la orienta.

Propósitos de la investigación cualitativa: describir e interpretar de forma exacta la vida social y cultural de los participantes.

Buscar el significado de los motivos y creencias que están detrás de las acciones de la gente. En ocasiones,, esta búsqueda se traduce en desarrollo de conceptos y teorías y en descubrimiento de realidades múltiples.

La fenomenología sostiene que la realidad es construida socialmente mediante definiciones individuales y colectivas (Taylor & Bogdan, 1984).

Elementos:

Énfasis en el significado interpretación de la realidad Contexto (aspectos que forman parte de la vida social, cultural, histórica y física de los actores).

Perspectiva holística (concepción del escenario, participantes y actividades como un todo) Cultura (conocimientos, comportamientos, valores y costumbres).

Proceso:

Planteamiento del Problema:

El planteamiento del problema es la fase inicial en todo proceso investigador y es además la más importante, porque determina y encauza todas las acciones que habrán de seguirse posteriormente. Un planteamiento mal delimitado hará engorrosa e interminable la búsqueda de datos.

Concepto del Problema:

El significado que el término posee en el lenguaje coloquial es muy similar al que posee en el lenguaje técnico. Por problemas el común de las personas entiende una situación confusa que amerita aclaración, o la presencia de algún elemento que entorpece la marcha regular de los acontecimientos.

Características de un Problema:

Es necesario analizar determinadamente el problema que se piense investigar, antes de acometer cualquier otra acción que acarree gastos, tiempo, o esfuerzo personal.

 Resoluble: la naturaleza del problema debe ser tal, que permita llegar a una solución. Podría investigarse como afecta la gratuidad de la Educación Superior, el grado de motivación y los niveles de productividad académica en los estudiantes.

 Delimitado: para poder llevar a cabo un estudio, hay que saber con precisión hasta donde se extenderán sus conclusiones, y cuales factores serán tomados en consideración. Un problema muy amplio o que aborde muchas variables, impide prácticamente su análisis.

o Relevancia científica: aporte de nuevos conocimientos.

o Relevancia humana: mejoramiento de la vida social.

o Relevancia contemporánea: solución de problemas actuales.

 Relevante: aunque el investigador debe sentirse libre al momento de seleccionar el problema, en el sentido de que éste debe ser su gusto, y preferencia para poder dedicarse a él con entusiasmo y constancia, debe valorar, no obstante, la importancia que el mismo posee. La relevancia afirma que el problema debe poseer un valor significativo

Selección del problema:

Los científicos que trabajan habitualmente en un laboratorio, en el ejercicio de una cátedra universitaria, o en centro de estudios no tienen que "buscar" problemas como ha de hacerlo un estudiante para proceder a su realización. El especialista establecerá un orden de prioridades entre los múltiples problemas, o aspectos de un problema, que a diario se le presenten en su trabajo. El estudiante, en cambio, pasará días y semanas buscando cual va a ser el tema que mostrará a su tutor de tesis. La selección se le hace difícil, y pocas veces decidirá tomar el que escogió primero.

Evaluación de las alternativas y selección definitiva:

Escogidos tentativamente los temas sobre los cuales podría versar el proyecto. Se procede a una última ronda eliminatoria para seleccionar definitivamente el problema a investigar.

Las siguientes preguntas podrían servir como orientación a la evaluación final.

 ¿Es investigable o factible el estudio

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