Jhon Dewey Y La Pedagogia Progresista
Enviado por lesslh • 25 de Junio de 2015 • 384 Palabras (2 Páginas) • 255 Visitas
coherencia textual de la monografía y de todo trabajo escrito resulta de un proceso intelectual compuesto por varias etapas como son:
1: INTELECCION. es la fijación, delimitación y conocimiento del tema por redactar para precisar el campo intelectual donde el estudiante va a desenvolverse , con seguridad y evitando dudas en su trabajo de recolección y acopio de la información.
tipos:
- la experiencia propia:(conocimiento previo)
- las experiencias ajenas:( libros, revista, tratados, sitios web, u otras que sean
pertinentes para el trabajo)
En esta etapa se recomienda esbozar a través de lluvias de ideas, un esquema preliminar con los posibles contenidos de la monografía. coherencia textual de la monografía y de todo trabajo escrito resulta de un proceso intelectual compuesto por varias etapas como son:
1: INTELECCION. es la fijación, delimitación y conocimiento del tema por redactar para precisar el campo intelectual donde el estudiante va a desenvolverse , con seguridad y evitando dudas en su trabajo de recolección y acopio de la información.
tipos:
- la experiencia propia:(conocimiento previo)
- las experiencias ajenas:( libros, revista, tratados, sitios web, u otras que sean
pertinentes para el trabajo)
En esta etapa se recomienda esbozar a través de lluvias de ideas, un esquema preliminar con los posibles contenidos de la monografía. coherencia textual de la monografía y de todo trabajo escrito resulta de un proceso intelectual compuesto por varias etapas como son:
1: INTELECCION. es la fijación, delimitación y conocimiento del tema por redactar para precisar el campo intelectual donde el estudiante va a desenvolverse , con seguridad y evitando dudas en su trabajo de recolección y acopio de la información.
tipos:
- la experiencia propia:(conocimiento previo)
- las experiencias ajenas:( libros, revista, tratados, sitios web, u otras que sean
pertinentes para el trabajo)
En esta etapa se recomienda esbozar a través de lluvias de ideas, un esquema preliminar con los posibles contenidos de la monografía.
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