LA CORRIENTES TEORICAS

Las corrientes teóricas sobre la planeación son tres, la administrativa, la de sistemas y la de cambio.

La corriente administrativa se considera como una de las más antiguas y surge de la teoría clásica del proceso administrativo; entendiendo por administración: un campo cuyo objeto de estudio es el fenómeno de la organización, englobando dos órdenes de conocimiento:

a. Explicar el comportamiento de las organizaciones y

b. Las normas técnicas diseñadas con la finalidad de una conducción eficiente de las organizaciones.

En este trabajo considero que como corriente de planeación es la administrativa porque considero que aplica en mi trabajo.

A continuación muestro los antecedentes de la planeación Educativa:

La Planeación Educativa es la encargada de especificar los fines, objetivos y metas de la educación. Con esta planeación se define el ¿qué hacer? y ¿con que recursos y estrategias?

Esto se define en diversas dimensiones tales como:

• Dimensión social: Ya que la planeación es realizada por grupos humanos, esta primera aplicada en mi trabajo actual.

• Dimensión técnica: Toda la planeación supone el empleo de conocimientos organizados y sistemáticos derivados de la ciencia y tecnología.

• Dimensión Política: Planear en un compromiso con el futuro.

• Dimensión Cultural: La cultura entendida como un contexto, un marco de referencia una alternativa en el sistema de valores que se encuentra siempre en toda actividad humana.

• Dimensión Prospectiva: Incide en el futuro de hacer lo posible, proponer planteamientos inéditos o nuevas realidades.

• Dimensión Científica y Tecnológica: supone la explicación de conocimientos científicos y técnicos en función del proceso de cambio.

Dentro de la planeación existen diferentes fases siendo estas: Plan, Programa y Proyecto o lo que para el Autor Gabriel de la Nieves Sánchez Guerrero argumenta: Diagnostico, identificación y diseño de soluciones y control de resultados.

Por lo que también me inclinaría más por los del autor que cito ya que ocupo las 4 en mi área laboral.

En la planeación educativa se necesita siempre de un proceso lógico y sistemático con la finalidad de que se realice en las mejores condiciones posibles, planear es la aplicación racional de la mente humana en la toma de decisiones anticipadas, con base en el conocimiento previo de la realidad, para controlar las acciones presentes y prever sus consecuencias futuras, encausadas al logro de un objetivo plenamente deseado y satisfactorio. La planeación es la determinación de lo que va a hacerse, incluye decisiones de importancia, como el establecimiento de políticas, objetivos, redacción de programas, definición de métodos específicos, procedimientos y el establecimiento de las células de trabajo y otras más.

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