LA EDUCACION DEL FUTURO

LA EDUCACION DEL FUTURO

EDUC2021 - HIST AND PHIL OF EDUCATION

Sección 201113.24720

Prof. Josefina V. Tejada, Ph.D

El tema discutido en este vídeo-foro lo es la educación del futuro en Puerto Rico. Se nos muestra en este trabajo que el sistema de educación en Puerto Rico, envés de cambiar a la par con los tiempos, éste se ha quedado estancado, a juicio del autor, en el siglo veinte. Este vídeo-foro nos insta a analizar y reconocer los diferentes aspectos negativos que están afectando nuestro sistema educativo.

Si bien es cierto que Puerto Rico cuenta con un alto nivel de personas con grados universitarios (bachillerato) en comparación con las grades potencias del mundo (como nos muestran las estadísticas ofrecidas en el vídeo-foro), y está además entre los primeros 5 estados de los Estados Unidos en términos de estudiantes matriculados a nivel sub-graduado, nuestro sistema educativo post secundario está confrontando problemas serios en términos de retención en comparación con los 50 estados de la nación.

Es la retención el problema número uno en nuestro sistema educativo post secundario, aún a pesar de las grandes inversiones que se hacen a nivel estatal y federal en los sistemas de educación de la isla. Vemos además que el problema de retención se vincula con una resistencia de las personas, y hasta del sistema, a una actualización y renovación de la forma de pensar la educación. Una vez logremos actualizar y reformar la mente de las personas, estudiantes e instituciones concernientes, y logremos los cambios necesarios, entonces podrá Puerto Rico y su fruto universitario competir de tú a tú con los demás países del mundo en relación a la retención.

En todos los estudios realizados, referente a los problemas de retención en las instituciones universitarias, siempre salen a relucir los mismo señalamientos. Los cuales creo que sería pertinente mencionar y discutir en este trabajo

La Preparación Previa.

Nuestro sistema de educación no está brindando las herramientas necesarias de capacitación a los estudiantes. Y éste no es un problema, en mi opinión, de falta de recursos sino de un mal manejo de los mismos. Además los constantes cambios de políticas educativas y las reformas a medio empezar, son los que han mantenido a el departamento de educación estancado en la dinámica del "quita y pon" de secretarios que sólo responden a los intereses de sus partidos políticos, poniendo a nuestro estudiantado a la merced de fluctuantes plataformas políticas que de golpe y porrazo cambian todo sin permitir una continuidad. No es sino hasta que se resuelva los grandes problemas administrativos y de gigantismo que ha sufrido el departamento de educación, se logre descentralizar su organización y comencemos a realmente darle mas poder a las comunidades para que estas lidien con los asuntos locales de cada escuela, así el departamento podrá atender asuntos más importantes como el desarrollar y actualizar los currículos e enseñanza.

Inducción, o transición.

Realmente no estamos preparando a los estudiantes a nivel secundario para que puedan de manera satisfactoria acoplarse a los requerimientos y retos de la educación a nivel universitario.

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