LA EPISTEMOLOGÍA COMO DISCIPLINA ANGULAR DE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

INTRODUCCIÓN

La educación, tiene como finalidad, desarrollar la capacidad intelectuales y conductuales de los individuos e insertarlos a la comunidad a la que pertenecen con una serie de conocimientos, habilidades y valores que le sirvan a lo largo de la vida; y que, los conviertan en ciudadanos socialmente útiles.

El hecho de que el sujeto de la educación sea un individuo racional, emocional y con aptitudes, actitudes y habilidades diferenciadas; hace que la educación como proceso que desarrolla todas las capacidades del individuo, sea un hecho complejo que requiere de conocimientos especializados para “forjar individuos capaces de autonomía intelectual y moral; que respeten esta autonomía en el prójimo, en virtud precisamente de la regla de reciprocidad” (Jean Piaget)

Esta complejidad, requiere necesariamente de la investigación científica y la educación, convertida en ciencia, acude a ella para conocer las mejores formas de enseñar y de la forma cómo se da el proceso de aprendizaje en los individuos.

La educación no es autónoma, requiere del apoyo de otras ciencias como la Sociología de la Educación, Economía de la Educación, Historia de la Educación, Psicología Educacional, Pedagogía, Didáctica, Filosofía de la educación, Antropología de la Educación, etc. Que la apoyan y complementan; y en tanto ciencias que requieren de la investigación científica, requieren a su vez de la epistemología para analizar y estudiar las teorías del conocimiento qque dan sustento a la educación y a las ciencias que giran en torno a ella.

LA EPISTEMOLOGÍA COMO DISCIPLINA ANGULAR

DE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

El término 'epistemología' proviene del griego, 'episteme' que significa conocimiento y 'logos' que significa palabra y que tiene la connotación de ciencia o estudio de un tema o cosa. De este modo, se puede inferir que la epistemología es el estudio del conocimiento; es decir, es la disciplina que aborda la investigación científica y su producto es el conocimiento científico. Así, el campo de la Epistemología gira en torno a la reflexión filosófica que se realiza en torno al conocimiento científico y queda considerada “como una "caja de herramientas" para analizar teorías y prácticas en campos disciplinares específicos”.^[1]

Dicho de otra manera, “la epistemología es una actividad intelectual que reflexiona sobre la naturaleza de la ciencia, sobre el carácter de sus supuestos, es decir, estudia y evalúa los problemas cognoscitivos de tipo científico”.^[2] La epistemología, “elabora su propio discurso. Es decir, se constituye en una ciencia que discute sobre la ciencia y en consecuencia sobre el conocimiento”.^[3]

La educación es una ciencia que utiliza la investigación científica para obtener los conocimientos pedagógicos necesarios para abordar el proceso enseñanza – aprendizaje; como ciencia, la educación es integradora (para ello utiliza la pedagogía) ya que se apoya en otras ciencias (Sociología de la Educación, Economía de la Educación, Historia de la Educación, Psicología Educacional, Pedagogía, Didáctica, Filosofía de la educación, Antropología de la Educación, entre otras). que, teniendo un objeto de estudio propio, aportan teoría y práctica al proceso formativo del educando desde su objeto de estudio (conocimiento).

Dentro de la pedagogía se encuentran todos los principios teóricos que son investigados para lograr una mejora en el fenómeno educativo; así, la epistemología se ocupa “de la conexión entre las disciplinas, de cómo se transmite el saber, de la relación entre el sujeto cognoscente y el objeto a conocer”.^[4]

Como ciencia integradora, maneja conceptos básicos que le dan certidumbre y que permiten entender y comprender cómo funciona la pedagogía:

Pedagogo: Es el profesional encargado del estudio del fenómeno educativo en todos sus aspectos. Se apoya en la psicología, sociología, filosofía y la antropología.

Educación: Se encarga de desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen. Es el objeto de estudio de la pedagogía.

Proceso Enseñanza-aprendizaje: Es la manera en cómo se aplica la didáctica para que los estudiantes aprendan significativamente y puedan obtener una educación de calidad.

Didáctica. Es la rama de la pedagogía que se encarga de investigar y construir métodos, recursos y procedimientos para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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