LA EVALUACIÓN: MEDIR LA INFORMACIÓN, EVALUAR LA FORMACIÓN
Enviado por ceregwa • 16 de Febrero de 2014 • 307 Palabras (2 Páginas) • 289 Visitas
LA EVALUACIÓN: MEDIR LA INFORMACIÓN, EVALUAR LA FORMACIÓN
Realizamos preguntas generadoras
¿Qué medimos?
La cintura, el tiempo, el dinero, actitudes, amor, estatura, valores, el trabajo, el estado nutricional. Conocimientos, peso, amistad, las relaciones, inteligencia, capacidades, temperatura, líquidos, perseverancia.
¿Con qué instrumentos?
Cuartas, pies libros, cuerpo, suéter, brincos, palo de escoba, taza, onzas.
¿Qué se mide en educación?
Observación, baterías pedagógicas, entrevistas, investigaciones, exposiciones, debates.
¿Qué se entiende por evaluación?
• Para Tyler la evaluación es el proceso de medición del grado de aprendizaje de los estudiantes en relación con un programa educativo planeado.
• MANUEL FERMIN. "La evaluación es un proceso sistemático continuo e integral destinado a determinar hasta qué punto fueron logrados los objetivos educacionales previamente determinados".
• HARNER. "Evaluación es el juicio del maestro respecto a la actuación del alumno"
• BLOOM MEDAUS. "Evaluación es la reunión sistemática de evidencias a fin de determinar si en realidad se producen ciertos cambios en los alumnos y establecer también el grado de cambio de cada estudiante".
LA EVALUACIÓN: MEDIR LA INFORMACIÓN, EVALUAR LA FORMACIÓN
Realizamos preguntas generadoras
¿Qué medimos?
La cintura, el tiempo, el dinero, actitudes, amor, estatura, valores, el trabajo, el estado nutricional. Conocimientos, peso, amistad, las relaciones, inteligencia, capacidades, temperatura, líquidos, perseverancia.
¿Con qué instrumentos?
Cuartas, pies libros, cuerpo, suéter, brincos, palo de escoba, taza, onzas.
¿Qué se mide en educación?
Observación, baterías pedagógicas, entrevistas, investigaciones, exposiciones, debates.
¿Qué se entiende por evaluación?
• Para Tyler la evaluación es el proceso de medición del grado de aprendizaje de los estudiantes en relación con un programa educativo planeado.
• MANUEL FERMIN. "La evaluación es un proceso sistemático continuo e integral destinado a determinar hasta qué punto fueron logrados los objetivos educacionales previamente determinados".
• HARNER. "Evaluación es el juicio del maestro respecto a la actuación del alumno"
• BLOOM MEDAUS. "Evaluación es la reunión sistemática de evidencias a fin de determinar si en realidad se producen ciertos cambios en los alumnos y establecer también el grado de cambio de cada estudiante".
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