LA PARTICIPACIÓN NUMERICA PARA LOS VALORES Y EL CONOCIMIENTO

Matemática recreativa

PARA APRENDER

“LA  PARTICIPACIÓN   NUMERICA PARA LOS VALORES Y  EL CONOCIMIENTO.”

Colegio Federico García Lorca

Soacha

2018

ÁREA DE PRINCIPIOS PEDAGOGICOS

PROYECTO DE MATEMATICAS

EN EL PREESCOLAR

Docente Claudia patricia cruz s.

Colegio Federico García Lorca

Soacha

2018

PROBLEMÁTICA DE ESTUDIO

DESCRIPCIÓN

Teniendo en cuenta los planes propuestos por el ministerio de educación nacional y en su nombre el COLEGIO FEDERICO GARCIA LORCA, se fomenta la creación de planes proyectos que permitan garantizar la integralidad de los procesos educativos y sociales  para los niños, niñas y adolescentes. Quienes presentan la necesidad de conocer acerca de los diferentes programas institucionales. De esta manera el propósito principal del proyecto será garantizar en su etapa inicial la atención frente a problemas educativos en el área de matemáticas y plan números

Este documento permitirá observar de forma detallada del área de matemáticas frente a los inconvenientes académicos de los estudiantes y de igual manera  como se logra integrar a la comunidad educativa en la necesidad de aprender y prepararse para ingresar a un aula escolar. Esta formación se extenderá a lo largo de la formación escolar y debe trascender sus efectos positivos a lo largo de la comunidad.

Finalmente este documento es una propuesta a la necesidad de responder de manera organizada y premeditada a los problemas de bajo nivel académico y escolarización que se pueda presentar y una población tan vulnerable como lo es Soacha, y que cuya población no tiene conciencia con la importancia de adquirir conocimientos matemáticos desde los primeros pasos de la vida escolar como lo es el preescolar.

DEFINICIÓN

¿La participación del niño en la toma de decisiones conlleva al ejercicio de  un buen aprendizaje en el área de matemáticas y plan números en los niños de preescolar

¿Desarrollar el sentido del agrado hacia las matemáticas garantizando  el inicio de un proceso que regulará las relaciones de escuela familia  cordiales en pro del aprendizaje de los educandos del preescolar

PLANTEAMIENTO

Colombia está considerado entre uno de los países con mayores deficiencias educativas en el mundo, no solo por la deserción escolar los bajos recursos económicos y al igual la falta de voluntad de los padres de familia que no ven el interés de que sus hijos aprendan al igual la falta de garantías educativas por falta de los estamentos del estado que no brindan garantías de vida. Debido a este fenómeno EL colegio FEDERICO GARCIA LORCA ha venido construyendo caminos de exploración metodológica para el fortalecimiento de la gestión del aprendizaje matemático y en las actividades Escolares, a fin de desarrollar una cultura desde el amor hacia los números, reconociendo a la comunidad educativa como actor capaz de decidir su participación en los procesos de reducción de la deserción educativa Y contribuir así al desarrollo de sus comunidades locales. El colegio FEDERICO GARCIA LORCA es un espacio en donde los estudiantes adquieren conocimientos para la vida de tal forma que se convierten en espacios fundamentales para la formación de ciudadanos conscientes de la reducción de la no asistencia escolar y la falta de garantías en el aprendizaje educativo existentes, en donde los estudiantes son agentes y no miembros pasivas de los mismos.

JUSTIFICACION

Con base en la Ley 115 y el Decreto 1860 de 1994, es de carácter legal y necesario construir e incorporar al P. E. I. El proyecto de Educación para la Democracia y valores, para contribuir a la formación integral del estudiante y al perfil que desde este, desea tener la Institución de acuerdo a su filosofía, misión, visión y objetivos propuestos; además, se debe preparar a la persona para que sea partidaria, pacífica, y asuma retos en sus planes de vida  conocedora del sistema y los avances hacia el estudio de las matemáticas

El desarrollo de este proyecto nos permite mirar hacia el futuro con gran esperanza, porque nos muestra que es posible el aprender y lograr metas a futuros a todos.  Estas acciones son aportes para asumir el gran reto y la mayor responsabilidad individual y social para cada colombiano, porque el uso de los números solo es posible si entre todos la vamos construyendo día a día.

Con el proyecto titulado “APRENDAMOS MATEMATICAS CON MATERIAL LÚDICO” se pretende desarrollar capacidades para “Aprender a Razonar “y “Aprender a Aprender”, a través de la aplicación de diversas estrategias lúdicas. La pedagogía nos enseña que bajo la lúdica se desarrolla un mejor aprendizaje, despertando una gran expectativa para seguir profundizando en el pensamiento matemático del estudiante y lograr superar las debilidades y deficiencias que los estudiantes del Nivel Primaria Del colegio FEDERICO GARCIA LORCA.

OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERALES

• Organizar las olimpiadas matemáticas de la institución para liderar La oportunidades y garantizar éxitos en pruebas venideras.

• Preparar al niño para participar autónomamente en las oportunidades que les brinda la sociedad para realizar trabajos que sean necesarias el uso de las matemáticas

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Organizar el Consejo matemático  y los grupos de apoyo del Establecimiento Educativo, para conocer, divulgar y promover el el uso de los números en los procesos de enseñanza aprendizaje en todos los estamentos de la comunidad educativa.
• Organizar a los estudiantes con espíritu de amor hacia los números para orientar diferentes actividades que se  realizarán  durante el presente año lectivo.

• Liderar la organización de eventos que fomenten el amor por las matemáticas en todos los estamentos educativos a la institución educativa.

• Viven ciar las diferentes formas de participación con eventos matemáticos, teniendo claro el papel que desempeñan los educandos.

• Preparar a los niños para que en su diario vivir tengan en cuenta los siete aprendizajes básicos de las matemáticas

PRESENTACIÓN

El presente proyecto de innovación tiene la finalidad de mejorar el nivel de logro de Aprendizaje en el área de Matemática, en niños y niñas del Nivel Primaria del colegio FEDERICO GARCIA LORCA.

Los materiales didácticos lúdicos, están orientados a mejorar y reforzar contenidos de aprendizaje en las diferentes áreas, esto basado en las teorías de Piaget y Bruner, quienes sustentan que el alumno descubre el conocimiento cuando manipula lo concreto, pasa a lo gráfico y luego a lo simbólico o abstracto

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