LICENCIADO EN EDUCACION SECUNDARIA

LICENCIADO  EN EDUCACION SECUNDARIA

Introducción 

La carrera  de licenciado  en secundaria con especialidad en telesecundaria  tiene como  propósito  el contar con una  carrera que cuente con  una especialidad  específica para dar clases en este subsistema  y la idea es que  el alumno al egresar de esta carrera cuente con la suficiente preparación para dar clases tanto presenciales como  a distancia :sabiendo de antemano,  que este sistema se creó con un  objetivo primario de contribuir contra el atraso que existía en este segmento en las comunidades rurales ,indígenas y zonas urbanas marginadas del país, siendo este su objetivo inicial, pero sabemos que actualmente  ya se encuentra insertada en muchas áreas urbanas , que aun cuando tengan algún grado de marginación ya cuenta con infraestructura básica para manejar la educación a distancia. El modelo que se elegirá para  estructurar la mencionada carrera es el de modelo por objetivos conductuales y con cierto grado de flexibilidad en los mismos ; considerando que un objetivo es un enunciado que ilustra o describe la clase de comportamiento que se espera adquiera el estudiante, de modo tal que al observarlo se pueda reconocer el aprendizaje buscado,  así como también  tomando en cuenta  el bagaje de experiencias educativas seleccionadas, las cuales se le incluirán en el contexto de su paso por esta carrera. Cuyas características serán, con base en objetivos formulados graduales y jerarquizados  que orienten los procesos, estrategias y las actividades académicas y de aprendizaje; este tipo de organización presenta dos vertientes una fija , la cual comprende  los contenidos y cursos  fundamentales que no se modifican o lo hacen a largo plazo y otra flexible que se adapta a las condiciones cambiantes ,incorporando modificaciones a nivel de orientaciones ,contenidos, metodologías,, opciones terminales, la concertación de estas se llevará a cabo mediante cursos, seminarios, practicas, talleres y todos los actos académicos que se requieran para tal fin con carácter de obligatorios, optativos y libres. Los cuales se definirán de la siguiente manera obligatorios los que se contiene en la curricula, optativos los que el alumno desee tomar y que  no deben rebasar el  20%  de los créditos los cuales complementan su formación y los libres que son cursos que el estudiante toma en forma autónoma ya sea para complementar su formación o cubrir su vocación. Por lo anterior es necesario que tengamos presente  lo que bobbitt (1918) ya planteaba que para la elaboración de un plan de estudios era necesario tener en cuenta la diversidad de aspectos que debe atender la educación desde el uso eficiente del lenguaje hasta la preparación para un desarrollo social eficaz entre esta, tareas que se encuentran con la necesidad de atender las exigencias que emanan del mundo laboral en su caso.

DESARROLLO

VENTAJAS  QUE PRESENTA ESTA CARRERA

-Mantiene un acercamiento integrador

-Una organización flexible

-Elevar la calidad del trabajo

-Un enfoque integrador

-Centrar la educación en el aprendizaje de formas y métodos de pensamiento e investigación.

-Generar en los estudiantes la capacidad de auto aprendizaje y trabajo interdisciplinario        

- Promueve proyectos y planes de trabajo útiles para el  desarrollo del alumno y la institución

 – Permite hacer combinaciones entre conocimientos teóricos y  planes de trabajo

-Promueve el trabajo interdisciplinario

-Que es un campo limitado por que solo se circunscribe a este subsistema  pero con la posibilidad de abrirse y  adecuarse  a todo el sistema de secundaria ya que esta basado en los mismos planes y programas nacionales.

- Es una carrera que tiene gran aceptación por que está dirigida a el subsistema de telesecundaria.

--Maneja todos los temas de las asignaturas y una gran gama de interrelaciones en el  proceso de enseñanza aprendizaje.

-Requiere de mayor tiempo de trabajo por ser muy amplio el espectro de trabajo

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