LITERATURA INFANTIL

CONCEPTO DE LITERATURA INFANTIL.-

Son todas aquellas producciones literarias orales y escritas compuestas para desarrollar la fantasía, imaginación, creatividad, sensibilidad, conocimiento de los niños.

Proceso formativo de la literatura infantil

El proceso de formación de la literatura infantil como algo diferenciado de la literatura general no se puede separar de la forma como se han incorporado a él las diversas obras que lo constituyen. Esto permite realizar una clasificación de la literatura infantil en:

Literatura ganada. En ella se engloban todas aquellas producciones que no nacieron para los niños, pero que, con el tiempo, los niños se las apropiaron o ganaron, o los adultos se las destinaron, previa adaptación o no. Aquí cabe incluir todos los cuentos tradicionales, el sector folclórico de la literatura infantil, muchos de los romances o canciones utilizados en sus juegos, etc.

Literatura creada para los niños. Es la que se ha escrito directamente para ellos, bajo la forma de cuentos, poemas y obras de teatro. Se pueden citar Las aventuras de Pinocho, de Collodi, El hombre de las cien manos, de Luis Matilla,... De una forma o de otra, esta literatura infantil tiene en cuenta, según los cánones del momento, las características del niño.

La literatura debe divertir y excitar la curiosidad, estimular la imaginación, ayudar a desarrollar el intelecto, clarificar emociones, estar acorde con las necesidades y aspiraciones, servir para conocer las dificultades y sugerir soluciones a los problemas. Definido el concepto de literatura, cabría preguntar ¿Existe una literatura infantil? Se puede afirmar que existe una literatura infantil, y no es solamente aquella que intenta plasmar el mundo de los niños desde el mundo de los adultos, sino también toda aquella que se adecua a su etapa de desarrollo y es aceptada como propia, sea cual sea su intención inicial. Pero existen toda una serie de elementos básicos que debe reunir una obra literaria para ser adecuada al público infantil, como son: potenciar la imaginación, tener un lenguaje adecuado, favorecer los valores educativos, tener un sentido y lúdico y tratar de desarrollar todas las potencialidades de los niños. Así las funciones de la literatura infantil serían: - Servir de vehículo de comunicación y de expresión para el niño. - Ser un mecanismo de transmisión de la cultura y los valores. - Acercar al niño al mundo que le rodea. - Hacer disfrutar de la belleza, potenciar la imaginación y la creatividad.

GENEROS DE LA LITERATURA INFANTIL

Poesía: lirica épica

Narrativa: cuentos clásicos, populares o tradicionales, fabulas, leyendas.

LIRICA: Obras en forma de verso o poesía, sobre sentimientos, hazañas, o héroes.

NARRATIVA: Obras que relatan acontecimientos reales o ficticios.

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