LITERATURA PERUANA

DESARROLLO

OBJETIVO Analiza e Interpreta la diferencia del inicio de la literatura Peruana identificando temas de las Obras literarias del Perú, por medio de las lecturas. Se considerará la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del trabajo.

PREGUNTA

Nº 1 Realice un comentario sobre lo que significa Mito y Leyenda durante

MITO LEYENDA

Ambos constituyen un relato que revela las más arraigadas costumbres y creencias criollas y son un reflejo de la identidad de un país.

La palabra mito proviene del griego mythos significa “cuento”. La palabra leyenda proviene del latín legenda significa “ lo que ha se der leído”

Es un relato o un cuento tradicional que se refiere a acontecimientos prodigiosos, relacionados con la religión. Es una narración tradicional que incluye elementos de ficción, y a menudo con personajes sobrenaturales, y de carácter histórico.

Son narraciones fundamentales, que responden a las preguntas básicas de la existencia humana: razón para existir, razón de lo que lo rodea, entre otras. Su elemento central es un rasgo de la realidad, cuyo origen se pretende explicar.

Presenta una explicación divina del origen, existencia y desarrollo de una civilización. Pretende explicar un fenómeno natural como las tempestades, los lagos, los terremotos, etc.

Texto de origen oral. Su transmisión ha sido a través de la tradición oral.

BIBLIOGRAFIA

http://mitosyleyendas.idoneos.com/index.php/Diferencia_entre_mito_y_leyenda (resumen lectura)

http://www.deperu.com/abc/gramatica/4179/diferencia-entre-mito-y-leyenda (resumen de la lectura)

http://www.guiascostarica.com/cr10.htm (resumen de la lectura)

OBJETIVO Identifica y diferencia el proceso de transculturización de la Literatura Castellana.

PREGUNTA

Nº 2 ¿Cómo cambió la vida del antiguo poblador incaico, con la llegada de los españoles al Perú?

CAMBIOS EN LA VIDA DEL IMPERIO INCAICO CON LA CONQUISTA DE LOS ESPAÑOLES.

El imperio de los incas fue conquistado por lo españoles en 1532, este periodo significo el fin del Tahuantinsuyo y el comienzo de la dominación española.

Los socios de la conquista fueron: francisco Pizarro, Diego de Almagro y Hernando de Luque.

Antes de la llegada de los españoles los incas se dedicaban a la agricultura, después de la conquista el principal oficio fue la minería.

Les fue impuesta la religión católica, y dejaron de adorar al Dios sol.

Se impone el idioma castellano frente a sus lenguas nativas (quechua).

El pueblo dominante paso a ser avasallado y sometido a las reglas de los españoles.

Los españoles criollos formaban su clase privilegiada y los indios una clase explotada por estos.

No hay duda que el cusco era la ciudad principal de todo el Tahuantinsuyo. Al tomarlas los españoles, mermo significativamente la resistencia inca, no solo porque allí se encontraba toda la organización del imperio, sino por el significado que tenía para los ejércitos incas ver su capital tomada y dominada por los españoles.

En 1534 Francisco Pizarro realiza la fundación española de la ciudad del cusco con el título de “la muy noble y gran ciudad del cusco”. Se hizo el acta de fundación y se repartió entre los españoles solares, tierras e indios para su uso en trabajos.

BIBLIOGRAFIA

http://es.wikipedia.org/wiki/Conquista_del_Per%C3%BA (resumen de la lectura)

http://peruroutes.com/peru_conquista.htm (resumen de la lectura)

OBJETIVO

REFIERE LOS ANTECEDENTES DEL BARROQUISMO PERUANO

PREGUNTA

Nº 3 A través de la página de la biblioteca Virtual, usted realizará un comentario sobre el Barroquismo y sus características en el Perú.

INTRODUCCION

El barroquismo fue un periodo de la historia en la cultura que produjo obras en numerosos campos artísticos, la literatura, arquitectura, pintura, música, danza, etc. Tuvo sus orígenes en Europa occidental posteriormente se fue expandiendo en diferentes países.

EL BARROQUISMO

Da sus inicios desde la segunda mitad del siglo XVII a inicios de siglo XVIII, en Hispanoamérica principalmente en España y Europa. La palabra barroco deriva de la palabra española barrueco y la palabra portuguesa “barocco” que definen un tipo de perla irregular.

Al llegar al per alcanza títulos propios e indiscutibles, se convierte en la expresión de un modo de vida, marco la vida cotidiana de los hombres del virreinato del Perú, tuvo lugar una síntesis con formas y manifestaciones aborígenes.

El barroco exige una imaginación comprensiva, el artista capta lo maravilloso para transmitirlo al lector en una experiencia estética, describe lo nunca visto, inventa un nuevo marco de representación para ello requiere una “prosa barroca”. El mestizaje es uno de los elementos asociados al barroco, la historia de américa latina se expresa en el barroco de nuestras artes y letras.

El barroquismo americano acrece con la criollidad, con el sentido del criollo, el espíritu criollo de por si es un espíritu barroco. El hombre barroco veía el mundo como un lugar caótico, obsesionado con la brevedad de la vida.

El barroco persiste en el presente como una cultura viva, en manifestaciones tradicionales cuyo origen es justamente la época del virreinato, estas manifestaciones son un aporte a la iglesia católica.

CARACTERISTICAS:

- Basaba sus temas en la muerte, el sentimiento amoroso, la apariencia engañosa de las cosas, la insatisfacción y la soledad.

- Saturación verbal.

- Teatralidad, buscaba conmover emocionalmente al que recibía la obra del arte.

- Contraste, procura alejarse del equilibrio y uniformidad.

- Su lengua literaria destacad por la complicación en la forma y contenido.

- La dificultad formal (sinónimo de belleza artística).

- Búsqueda de una mayor fuerza interpretativa.

- Expresa conciencia sobre el hambre, la guerra y la miseria.

BIBLIOGRAFIA

http://es.wikipedia.org/wiki/Barroco (extracto 3 primeros párrafos).

http://www.slideshare.net/carmenzelada/el-barroquismo (extracto de diapositivas).

OBJETIVO ANALIZA EL CONTEXTOHISTORICO –SOCIAL DE LOS AÑOS PRECURSORES

PREGUNTA

Nº 4 Realice un esquema ( mapa conceptual,

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