“LOS 7 SABERES DE LA EDUCACIÒN”

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA

INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE DEL ESTADO DE SONORA

ESCUELA NORMAL  DEL ESTADO

“PROF. JESÚS MANUEL BUSTAMANTE MUNGARRO”

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LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

Curso: El Sujeto y su Formación Profesional como Docente

Responsable:

Profr: Méndez Melcher Adán

“LOS 7 SABERES DE LA EDUCACIÒN”

Alumnas:

Bustamante Valenzuela Marcela

 León López Grecia María

 Robles Fernández Zahamara Arely

Hermosillo, Sonora a  29 del mes de noviembre del 2015

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TEXTO EXPLICATIVO:

Morin, E. (1999) ofrece una nueva perspectiva que contribuye a enriquecer el pensamiento sobre el deber ser de la educaciòn del futuro, este autor argumenta como prioridad una trasformacion que debe considerar como centro de atenciòn la equidad, la justicia en la sociedad, el medio ambiente, la democracia entre otros, exponiendo que los mismos deben ser la base de la dinamica que ha de regir la sociedad global  en la que habremos de desenvolvernos, asimismo, expone como necesidad la demanda urgente de un cambio en el estilo de vida de todas las personas y en su comportamiento adjudicando que para el logro de ello la educaciòn es la pieza clave por representar el instrumento de formaciòn de todo individuo, considerandola por consiguiente, la via ideal para este cambio.

Para Morin, lograr esta propuesta tiene muchas implicaciones que demandan la partipaciòn activa tanto de la persona como del ambito educativo, ya que como se mencionò con anterioridad, se visualiza como parte de esta trascisciòn   una trasformaciòn  de pensamiento como alternativa para emfentar las complejidades propias del ritmo vertiginoso global , el cual trae consigo un sinumero de cambios repentinos y desconocidos. De igual forma por parte del ámbito educativo se expone como necesario una reorganizaciòn de contenidos y de manera de enseñar que dejen atrás el modo tradicional actual, lo que determinaria la reformulacion de nuevas politicas y programas educativos mas acordes y duraderos que puedan cumplir con lo que se demanda para las nuevas generaciones, argumentando para ello la consideraciòn de 7 saberes los cuales considera fundamentales dentro de esta nueva persectiva:

1.-Contemplar dentro del área educativa todas las caracteristicas que contextualizan a un educando: cerebrales, mentales, culturales, de estilos de aprendizaje, disposicion psiquica, física, etc. (Las cegueras del conocimiento: el error y la ilusión)

2.-Asimismo enfatiza la necesidad de promover conocimientos que aborden problemáticas del ámbito gloral, extendiendolos posteriormente al regional y local a manera de evitar el conocimiento fragmentado en los alumnos. (Los principios de un conocimiento pertinente)

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