La Educación Prohibida

Este documental principalmente se enfoca en el cambio que ha tenido la escuela durante estos tiempos, y como los medios sociales y comunicación han intervenido en ella , informaciones que creen que es lo mejor para ellos, incluso suben salarios de los maestros para mejorar la “educación” imparten cursos que quizás ni los mismos maestros entiendan en su totalidad, discursos que solamente se quedan en palabras sueltas, aquí no hay escuelas de calidad pues la catalogan de igual manera media, bajas y altas, pues la educación es parte de un proceso que no tenga fin para ellos siempre tendrás que seguir aprendiendo, uno de los entrevistados entre el documental nos menciona de como la educación en cuanto al sistema ha ido cambiando drásticamente pues la escuela se regía por un método tradicionalista donde la autoridad es la que tenía todo el conocimiento ante los demás , esto fue afectando poco a poco a las nuevas generación pues lejos de al alumno se les enseñara lo que en realidad es y se viera detalladamente el como lo hacen se darían cuenta de que es lo que verdaderamente les falla a los alumnos pues hoy en día un alumno no sabe analizar , ni reflexionar lo que lee, lo que escribe, y como lo expresa, un niño actualmente no sabe leer, no sabe, sumar, no sabe analizar las cosas, y eso hará que prácticamente afecte en su proceso educativo pues entre menos lo practique más difícil sele hará, pero esto no es de ahorita solamente si no A comienzos del siglo XVIII, se determinó el ‘’Despotismo Ilustrado’’ (donde se creó el concepto de educación gratuita, pública y obligatoria), aquí principalmente se buscaba un pueblo sumiso , obediente, preparado para la guerra y elevando la bandera de la igualdad, donde se buscaba perpetuar modelos elitistas y sobre todo de diferencias de clases sociales. Es claro que la escuela era la herramienta para formar trabajadores útiles al sistema, es decir poder tener el control social, logrando así sociedades deshumanizadas. Si bien sabemos en anteriormente la escuela se regía por la iglesia y solamente ellos podían decidir a quien se les podía proporcionar educación y a quienes nos todo esto fue girando rotatoriamente hasta que la iglesia logro salir de todo esto sin embargo hay cosas que aún se conservan, también se ve reflejado en la clasificación de escuelas y como el gobierno cree que las escuelas de alto nivel socioeconómico son los de mayor educación y una mejor calidad cuando esas son las que se quedan más escasas de conocimiento pues solo se rigen por programas y planes al igual que las escuelas medias solo que hay un factor clave que es el pensados constructivista, La educación sigue siendo lo mismo, una herramienta para formar trabajadores útiles para el sistema y una herramienta útil para que la cultura permanezca siempre igual. Conservando la estructura actual de la sociedad. ‘’Nadie educa para la paz y los buenos valores’’. La estructura del sistema

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