Educacion Prohibida

Resumen

La educación prohibida es una película basa en la enseñanza y aprendizaje, el amor y respeto que ambas conllevan. Este es un documental en donde se han realizado entrevistas a varios educadores, profesionales, autores y padres de familia de diferentes países con el objetivo de exponer y explicar la necesidad de implementar nuevas formas de educar tomando en cuenta el rechazo que los jóvenes tienen hacia la educación tradicional obsoleta, la cual no ofrece ninguna forma natural del aprendizaje; por el contrario los jóvenes piden el poder tener una educación y formación integral con un proceso natural de aprendizaje en el que exista la libertad de poder elegir y que a su vez se le dé la importancia al amor y los vínculos individuales y humanos de desarrollo para cada uno.

Con esta película se busca cambiar las estructuras del modelo educativo; hacer que los docentes reconozcan que ellos son la guía de los jóvenes estudiantes, por lo tanto deben estar preparados y capacitados para poder principalmente respetarse tanto a sí mismos como a los demás y poder reconocer los sueños, sentimientos y deseos que cada alumno tiene en su interior; reconocer a los alumnos que realmente han avanzado con el proceso de aprendizaje utilizado y cambiar la modalidad de la clase a forma de que eta sea un área de participación lleno de entusiasmo y paz, en el que se pueda superar los conflictos y de esta forma verlos como nuevas oportunidades para un cambio y desarrollo. Esto critica principalmente el sistema educativo convencional que más que educar, distrae y únicamente es una herramienta que forma trabajadores útiles que sirven al sistema que busca únicamente poder continuar con la estructura social actual. Los métodos alternativos que se proponen en este documental buscan hacer que el estudiante asuma su responsabilidad de saber quién es, también promueve la educación basada principalmente en el conocimiento y la creatividad de las emociones que cada uno poseemos como personas que somos capases de elegir nuestro destino.

Se propone la importancia de la renovación respecto a las técnicas de enseñanza, porque no es posible emplear los mismos métodos utilizados desde hace años porque nada es igual a una era de hace 10, 20 ,30 o 100 años, por lo que es de suma importancia empezar a tener conciencia de las necesidades de implementar nuevos métodos y procedimientos y de esta forma lograr que el estudiante sea capaz de tener una capacidad de solución de problemas que en algún momento de su vida puede enfrentar.

Contexto filosófico

El educar no es una cuestión de enseñar al alumno a ser cómo las reglas establecidas dicen que debe ser el comportamiento de un estudiante. Educar a un niño o joven es darles herramientas con las que su mente puede jugar y transformar su conocimiento para hacer lo que desean hacer en su vida como personas y profesionales. En este documental se habla de cómo es la forma en que se educa en muchos países del mundo; una sistemática que ignora lo más importante de educar: el pensamiento y los sentimientos. El pensamiento y la comprensión son dos complejidades del hombre que siempre van acompañadas de los sentimientos que no pueden evitar expresarse cuando nuestra comprensión es distorsionada o incapaz de procesar algo que se nos impone como una ley o que “nos será útil en un futuro” que no sabemos como pero se nos dice que será de mucha utilidad por lo que se obliga a la mente a memorizar.

Sócrates no tenía reglas de enseñanza, el daba a conocer sus pensamientos y cuestionando a su seguidores creando en ellos una mente más analítica y capaz de enfrentar y resolver lo que aún estaba por conocerse. Más allá de criticar la educación este documental es la historia de muchos de nosotros que se nos enseña lo que será útil en un futuro que no sabemos con certeza. ¿Sera la mente una complejidad que se debe moldear conforme normas establecidas? Más allá de mostrar la baja calidad de educar, la educación prohibida es mostrar que la mente no es una masa que se moldea con moldes de antaño y menos masas en cuerpos que no sienten. La filosofía se encuentra presente en todo y en el tema de la educación discutida en el documental, es la base que se utiliza para conocer lo que una mala forma de educar puede causar en un niño; no es cuestión de quitar responsabilidad a los estudiantes al tratar de cambiar la forma de educar, es hacer que adquieran tal responsabilidad de forma innata mientras se interesan cada día en aprender, porque la naturaleza del hombre es aprender y conocer, por lo que ir a la escuela no debería ser un fastidio como es el caso de muchos estudiantes en el mundo, sino una guia en el que se alimenta la mente con el saber qué hace al hombre y que le permite una mayor visión de lo que es el mundo.

Siendo el aprendizaje una habilidad innata del hombre que permite a este el aprender lo que se encuentra en su ámbito y que le permite la supervivencia, actualmente la educación es una forma de sobrevivir en un futuro por lo que aprender es importante en nuestras vidas; tal como dice Aristóteles, existen tres tipos de educación: educación física, moral e intelectual. Si se toman estos tipos de educación, se estaría cumpliendo con el formar a personas que saben ejecutar y poner en práctica lo que aprenden sin perjudicar su moral con normas tediosas de educación evitando de igual forma el ego de capacidad intelectual que se destruye cuando una mala nota se compara con una buena nota haciendo que entre los mismos alumnos surja instabilidad y complejos de superioridad.

Tal como la relación que Sócrates sostenía con sus estudiantes que era en un ambiente de intimidad, con su reducido número de alumnos, permitiendo ejercer una influencia directa en cada uno ellos y dedicar el máximo de tiempo a su formación como hombre político, entre el alumno y el estudiante debe haber una relación en la que ambos se sientan a gusto con la conexión que el enseñar y aprender puede formar entre el educador quien es el que tiene el poder de educar en sus manos y el aprendiz quien posee una mente que debe mantenerse abierta a todo conocimiento.

Valoración

Durante toda mi vida he visto cómo educar se ha vuelto una costumbre en la que el maestro entra al salón de clase, pide la tarea del día anterior y luego anota en la pizarra el nuevo tema que se enseñará ese día. Esto pasa mayormente en las escuelas públicas que es el único acceso a educación que la mayoría de la población de países en desarrollo tiene ya que no les es posible pagar un colegio privado en donde la educación es mejor. Cuando digo que la educación es mejor me refiero a que los profesores están mejor preparados en el área que se les ha asignado para enseñar una materia. Sin embargo no importando

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