La Esperanza

INTRODUCCIÓN

Hace bastante tiempo en que nuestra sociedad ha crecido y se ha fundado con los principios de la religión muy marcados, sin bien es cierto que el catolicismo es una de las religiones que mas feligreses tiene, ha influido en ocasiones de manera negativa en la historia, vale la pena mencionar que si algún religioso fuera candidato a una presidencia de algún país, sin lugar a dudas representaría un gran peligro para sus oponentes, por el simple hecho de que la religión en algunas sociedad está muy arraigada en sus creencias.

En el presente escrito mostrare como fue que empezó la guerra santa, sus actores principales y los ideales que perseguían las personas que se decían llamar “cristeros”.

La difícil situación económica de México, provocada por la prolongación de los movimientos armados desde 1910, la fuerte disminución de la actividad económica debido a la muerte de muchos mexicanos, la destrucción de bienes de capital y el abandono de las actividades económicas como la agricultura y la minería, además de la crisis mundial y el hecho de que Calles impusiera su autoridad sobre el presidente en turno, periodo al que le llaman Maximato, provocó una crisis generalizada que llevó a la suspensión por parte del gobierno del reparto de tierras a los campesinos y a una política represiva contra los trabajadores de la ciudad. El desempleo y la pobreza aumentaban día con día.

En este ambiente apareció Don Lázaro Cárdenas quien figura con todo derecho como el presidente más “radical” de la revolución, pues nadie antes llevó los conflictos internos a extremos, para empezar puso fin a la era de los presidentes títeres del Maximato e inició la de los presidentes con plan sexenal definido, inspirado no ya en las antiguas formulas maderistas, carrancistas, callistas, sino la doctrina llamada “Socialismo científico”, concretamente en la experiencia soviética. En este contexto Cárdenas impuso la famosa y controversial “Educación Social”.

DESARROLLO

La educación socialista se implementó en nuestro país de 1934 a 1945, como una de las experiencias educativas más representativas que se han dado en América Latina. Esta reforma al artículo 3° de la constitución estuvo vigente durante el sexenio de Lázaro Cárdenas, y se puede considerar que tuvo mucho que ver el carisma y la personalidad de la figura presidencial para que pudiera implementarse, ya que existía una fuerte resistencia de parte de los grupos conservadores para aplicarla.

Durante su vigencia, se dieron varios enfrentamientos entre la iglesia católica y el gobierno federal, lo que trajo como consecuencia que los maestros fueran agredidos físicamente, lo mismo que las escuelas, sobre todo en el medio rural, donde las condiciones del medio permitían que fueran el blanco fácil de la población católica, no solamente ellos sino toda aquella persona que trabajara para el gobierno federal, como es el caso de los empleados postales, inspectores que acudían a realizar sus visitas a las escuelas, entre otros. Tales agresiones causaban no solamente heridas, sino también la mutilación y en algunos casos, hasta la muerte de varios maestros.

El origen de esta reforma de 1934, tiene como fundamento dos elementos que influyen en la conformación del proyecto socialista en el país. El primero de ellos es el pensamiento socialista internacional que desde finales del siglo XIX, con las publicaciones de Karl Marx y Federico Engels, había empezado a tener difusión en todo el orbe.

El triunfo de la revolución rusa en 1917 convenció a muchos de que era posible realizar cambios revolucionarios hacia el socialismo, promoviendo la reforma agraria radical, la lucha por ampliar los derechos obreros y transformar las estructuras sociales que el capitalismo había sentado y que imperaban en casi todos los sistemas de producción. La educación, como una consecuencia lógica, se transforma en un elemento importante para el desarrollo de un proyecto revolucionario como el que se dio en nuestro país a principios del siglo XX, si se querían lograr los cambios antes mencionados, se tendría que empezar por educar a todos los habitantes.

Otro elemento que influyó en la reforma a este artículo, fue precisamente la revolución mexicana que inició el 18 de noviembre de 1910 en la ciudad de Puebla y, que de manera paulatina, se fue extendiendo a varias regiones del país. Es necesario recordar también, que en 1929, la crisis mundial que se dio en los Estados Unidos golpeó duramente a los trabajadores mexicanos, lo que acrecentó la lucha popular.

Puede decirse entonces que la implementación de la educación socialista no se debió a un acto de imitación, sino más bien fue una respuesta a las condiciones socioeconómicas que en ese momento se estaban dando en nuestro país.

En cuanto a los factores internos que dieron origen a esta reforma, es necesario recordar que los

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