La Planeación Didáctica Vinculada A Competencias

Actividad 13: Reflexiones sobre el rol docente en el ambiente de aprendizaje

Propósito: Reflexionar acerca de las diferencias entre entorno, clima y ambiente para situar su rol como docente para facilitar el proceso de aprendizaje

PREGUNTA:

Desde su experiencia y lo que ha desarrollado hasta ahora en este módulo ¿Cuáles son las diferencias entre entorno, ambiente y clima de aprendizaje y el rol del docente respecto a cada uno de estos elementos?

RESPUESTA:

El entorno de aprendizaje considera un espacio de mayor extensión donde se involucran aspectos más generales, en el cual interviene la comunidad, la dinámica social, la dimensión física, y dimensión didáctica. El ambiente de aprendizaje considera escenarios más concretos para desarrollar actividades de aprendizaje y por su parte el clima de aprendizaje es una situación muy concreta y propia del salón de clases. El entorno de aprendizaje, el ambiente de aprendizaje y el clima de aprendizaje, guardan una estrecha relación en lo que al proceso educativo se refiere, se interrelacionan, interactúan y son interdependientes en la generación de las competencias disciplinares que deben desarrollar los estudiantes.

El rol del docente en relación al entorno de aprendizaje consiste en el cuidado y la habilidad que tenga para seleccionar un entorno como medio de aprendizaje y que sea totalmente congruente con el currículo, con los contenidos temáticos, los procesos y las competencias disciplinares que se pretendan desarrollar en el estudiante.

En cuanto al ambiente de aprendizaje, el rol del docente es generar el ambiente adecuado para que los estudiantes puedan poner en juego sus conocimientos, desarrollar sus habilidades, sus actitudes y valores para lograr las competencias disciplinares planteadas, proporcionando los materiales.

El docente, dentro de la planeación de los procesos de aprendizaje, debe decidir cuál será el mejor escenario en el que se llevarán a cabo

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:

-Evaluación integral de competencias en ambientes virtuales de aprendizaje. Una aproximación a la evaluación del aprendizaje en UDG Virtual

-Diana Dolores Janitzio de León Cerda. Pp. 56 a 89. Universidad de Guadalajara.

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