La Policia Y La Justicia

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería (ECBTI) Programa: Curso Básico comun

Curso: Estadística Descriptiva Código: 100105

Guía Integrada de Actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Las actividades del curso de Estadística Descriptiva se desarrollarán a partir del aprendizaje basado en problemas en tres momentos, desarrollados en los diferentes entornos del curso. El aprendizaje significativo se alcanzará en torno al análisis de una situación real por medio de la cual se abordaran cada una de las temáticas del curso. Resulta relevante que el estudiante participe en cada una de los momentos, siga las instrucciones que allí se encuentran y entreguen los productos solicitados en los espacios indicados, con el fin de alcanzar los objetivos propuestos. Al finalizar el curso cada grupo entregará el análisis descriptivo de la situación estudiada según las directrices emitidas.

Temáticas a desarrollar: Unidad 1. CONCEPTOS PRELIMINARES Y ETAPAS EN UNA INVESTIGACIÓN ESTADÍSTICA CONCEPTOS BASICOS ETAPAS DE UNA INVESTIGACIÓN ESTADISTICA MEDIDAS UNIVARIANTES DE TENDENCIA CENTRAL

Número de semanas: 4

Fecha: 9 de febrero al 5 de marzo

Momento de evaluación: Fase inicial ( Momento 1)

Entorno: Aprendizaje Colaborativo

Fase de la estrategia de aprendizaje: Momento 1 ( Fase inicial)

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Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería (ECBTI) Programa: Curso Básico comun

Curso: Estadística Descriptiva Código: 100105

Actividad individual

Productos académicos y ponderación de la actividad individual

Actividad colaborativa*

Productos académicos y ponderación de la actividad colaborativa

Fase Inicial- Momento 1 Reconocimiento del aula a partir de los entornos: 1. Ingresar por cada uno de los seis Entornos -Leer completamente el syllabus del curso. -leer el acuerdo del curso y decidir si lo acepta o no. - Explorar cada entorno e indagar su contenido. -Identificar el Número del grupo al que pertenece. 2. Participar en el foro General del curso, tema : Sitio social, que se encuentra en el Entorno de información inicial: -Externo a la plataforma, enviar invitación, presentarse interactuar de forma sincrónica con el docente a Cargo del grupo a través de skype. ( ver en el perfil del Docente el ID skype para la invitación. 3. Participar en el foro de trabajo colaborativo momento 1 en el Entorno de Trabajo colaborativo: -Realizar la revisión bibliográfica de cada una de las Temáticas del curso, que se encuentran en el syllabus.

-Reconocimiento de los diferentes entornos. - Actualización de perfil y aceptación de los acuerdos del curso - Consultar las diferentes referencias bibliográficas que aparecen en el entorno de conocimiento. Participación en el foro Para el reconocimiento de la problemática

Participación en el foro Para el reconocimiento de la problemática. Peso evaluativo: 25 puntos

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Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería (ECBTI) Programa: Curso Básico comun

Curso: Estadística Descriptiva Código: 100105

-Ingresar al entorno de trabajo colaborativo y participar En el foro trabajo colaborativo momento 1 con aportes significativos alrededor de las preguntas generadoras. -Retroalimentar los aportes de los compañeros. _________________________________________ Momento 1. Leer los contenidos temáticos de la Unidad 1.( Conceptos Básicos –Etapa de planeación- Medidas univariantes de Tendencia Central) Realizar el laboratorio de Diagramas Estadísticos que se encuentra en el Entorno de aprendizaje práctico: - Ingresar al Entorno de aprendizaje Práctico, participar e interactuar en el foro: Diagramas Estadísticos dispuesto para ello con aportes significativos. -Realizar los ejercicios que aparecen al final del laboratorio.

Ingresar al foro y Responder las preguntas generadoras con claridad, coherencia y pertinencia Realimentar los aportes de dos o más compañeros de forma pertinente. _____________________ Realizar las lecturas correspondientes.

-Participar activamente en el foro Trabajo Colaborativo Momento 1, que se encuentra en el Entorno de aprendizaje colaborativo: _________________________ Con base en las lecturas de aprendizaje basado en problemas plantee un esquema de trabajo y publíquelo directamente en el Foro Trabajo Colaborativo Momento 1 Pasos 1:- Lluvia de ideas: identificar los factores clave del problema. -Designar funciones y tareas a los integrantes del equipo. -Redactar en grupo un listado de elementos que necesitarían para resolver el problema y otro listado de lo que desconoce alrededor del problema. - Encuentro sincrónico con el tutor a través de Skype para orientación. -Publicar todos estos elementos en el foro.

__________________________________ Entrega de trabajo grupal: - Consolidar y entregar un informe grupal en el Entorno de Evaluación y Seguimiento (Entrega Trabajo colaborativo Momento 1)donde se debe reflejar:

 Documento en Word o formato Pdf, organizado de la siguiente manera:

 Portada

 Introducción

 Justificación

 Objetivos

 Caracterización del problema

 Conceptos básicos ( población , muestra, etc)

 Caracterización de variables cualitativas.

 Tablas y gráficos estadísticos.

 Solución del laboratorio de regresión y correlación lineal.

 Cálculo e interpretación de las medidas univariantes de tendencia central .

Peso evaluativo: 175 puntos

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Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería (ECBTI) Programa: Curso Básico comun

Curso: Estadística Descriptiva Código: 100105

2. Reconoce los conceptos básicos de la estadística y los interioriza con su propio problema de investigación: En el Foro Trabajo Colaborativo Momento 1 - Identifica la Población. - Determina el tamaño de la muestra. -Identifica la ubicación espacio temporal de su estudio. - Identifica las variables (cualitativas, cuantitativas: Discretas y continuas) que intervienen en el problema. 3. Organizar y presentar la información del estudio: - Organiza la información a través de tablas, diagramas de tallo y otras herramientas. - Realiza una caracterización de las variables cualitativas. -Presenta

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