La Tutoría En El ámbito Educativo

INTRODUCCION.

La tutoría ha de ser un eje horizontal a nivel preparatoria de manera que a todo alumno se le puede ayudar de manera directa o indirecta, por lo que debe ser preventiva, y formativa para que de forma permanente y personalizada el alumno pueda tener una educación integral; por eso esta necesita ser inclusiva y recuperadora; ya que de esta manera será un apoyo trascendente en la vida del estudiante para su permanencia en este nivel, y a lo largo de su vida profesional y social. En este ensayo se habla acerca de la tutoría, y tres preguntas que el profesor nos hace para contestar las características de la tutoría, que recuerdan o valoran los estudiantes, los criterios que se utilizan en las escuelas, para determinar su estrategia de acción tutorial y la función que tiene el tutor en la escuela, y cuál es el perfil que debe tener. Se puede decir que estos cuestionamientos son importantes para el conocimiento del tutor en su función como tal y que se fundamentan en el hacer del tutor a lo largo de su vida académica, social y de compromiso con el alumno y la institución educativa la cual permite al tutor tener una relación más cercana y oportuna para su desarrollo en la escuela.

DESARROLLO.

La tutoría es una actividad pedagógica que comprende un conjunto de acciones educativas sistematizadas, centradas en el alumno, con carácter preventivo y remedial que lo orienta y apoya a lo largo de su trayectoria escolar, en un proceso dinámico y cambiante ante las características y necesidades de los tutorados. Ésta debe ofrecerse en espacios y tiempos diferentes a los de los programas de estudio. Por su parte la Subsecretaría de Educación Media Superior plantea como finalidades de la tutoría: Integrar a los alumnos a un nuevo entorno escolar, ya sea que inicien sus estudios de bachillerato o que se hayan cambiado a una nueva institución. Facilitar el desarrollo personal de los estudiantes en el marco de sus necesidades y posibilidades como individuos, teniendo en cuenta las circunstancias que los rodean. Dar seguimiento y apoyo a los alumnos en relación con sus procesos de aprendizaje y con la realización de su trabajo académico. Propiciar un clima escolar favorable al aprendizaje, que estimule y motive a los estudiantes, y crear espacios ubicados más allá del salón de clases destinados a apoyar el desarrollo de los jóvenes. Ofrecer orientación vocacional a los estudiantes para que elijan con más elementos de información entre las opciones profesionales o académicas que se les presenten. La asesoría es el espacio en el que se consolidan las comunidades de aprendizaje, que el asesor o tutor conforma junto con sus estudiantes para que a través de la interacción entre ellos, los materiales, contenidos y el proceso de evaluación, se promueva el aprendizaje significativo, independientemente de la modalidad presencial, abierta o a distancia. Lograr la comunidad de aprendizaje con el apoyo de los medios, auspiciando la comunicación, la socialización y el sentido de pertenencia. La tutoría es una modalidad de orientación educativa, inherente al currículo que se encarga del acompañamiento socio – afectivo y cognitivo de los estudiantes dentro de un marco formativo y preventivo desde la perspectiva del ser humano. ¿Cuáles son las características de la tutoría que recuerdan o valoran los estudiantes? Entre las características principales de la tutoría se pueden mencionar que procura atender la diversidad del alumnado; que es preventiva; abierta a todos los agentes educativos, como la familia, escuela, instituciones, atención personalizada y asociaciones; y principalmente contribuye al desarrollo de las competencias genéricas establecidas en el Marco Curricular Común (MCC).Creo que los alumnos han de recordar al profesional académico que se apoya

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