La Universidad Nacional Abierta y su modalidad de educación abierta y a distancia

EL/LA ESTUDIANTE Y LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

 La Universidad Nacional Abierta y su modalidad de educación abierta y a distancia

Una institución de educación superior es fundamentalmente una comunidad de intereses espirituales que reúne a profesores y estudiantes en la tarea de buscar la verdad y afianzar los valores transcendentales del hombre, se dirigen a crear, asimilar y difundir el saber mediante la investigación y la enseñanza, para formar los equipos profesionales que necesita el país para su desarrollo y progreso.

La educación abierta y a distancia es una nueva modalidad que ofrece libertad en cuanto al tiempo y lugar para cumplir con las actividades de aprendizaje, es decir, no impone horarios rígidos ni lugares fijos de estudio, es caracterizada por por la reducción de restricciones y la utilización de medios de comunicación y diferentes métodos para aprender, en la que los estudiantes y profesores se encuentran separados físicamente y solo se relacionan de manera ocasional.

 Características q identifican la educación abierta y a distancia

• Separación física de profesores y estudiantes en la mayor parte del proceso educativo.

• Uso de medios de la tecnología de información y comunicación para la interacción entre profesores y estudiantes y estudiantes entre sí.

• Facilitación de estrategias de educación permanente

• Igualdad de oportunidades de estudio a toda la población.

 La UNA, su estructura organizativa, medios y recursos.

La UNA está orientada por, democratización, masificación, contribución al desarrollo autónomo, innovación educativa, individualización de la enseñanza, complementación, optimización de la investigación, carácter nacional y optimización del uso productivo del tiempo libre.

En la UNA existen diferentes instancias que definen y evalúan las políticas, prioridades y metas de la organización. Estas son:

• Consejo Superior: Es el máximo órgano asesor para la determinación de las políticas y evaluación del funcionamiento de la universidad.

• Consejo Directivo: Es órgano de dirección, coordinación y administración del sistema de la universidad.

• Consejo de Apelación: Es el órgano encargado de conocer y decidir, el ultimo grado administrativo, los recursos interpuestos contra las decisiones del consejo directivo en materia de sanciones disciplinarias al personal académico y a las o los estudiantes, rector(a), las y los vicerrectores(as),secretarios(as), coordinadores(as) o por los o las profesores(as).

• Consejo Académico: Es el organismo destinado a estudiar las cuestiones relacionadas con las funciones de decencia, investigación y extensión.

 Rasgos particulares de la UNA.

• Imparte educación a distancia.

• Permite atender el desempeño académico de grandes masa de estudiantes sin que estos tengan q asistir a clase.

• Utiliza fundamentalmente material impreso complementado con guías, planes de curso, textos de mercado, videos y audio-cassettes.

• Rienta a las y los estudiantes a fijar sus propios objetivos de aprendizaje y a administrar su tiempo.

• Permite que el/a estudiante asuma, en forma responsable y autónoma, la conducción de su proceso de aprendizaje con el apoyo institucional para facilitar el mismo.

• Permite que el estudiante aprenda a su propio ritmo dentro de su situación particular de aprendizaje.

• Utiliza estrategias de evaluación presenciales y a distancia, para comprobar el logro de los objetivos, por parte de las y los estudiantes.

 Medios y recursos que se utilizan en la modalidad de estudios a distancia.

Se utiliza un conjunto de medios y recursos que permiten la conducción del proceso de aprendizaje, a través de los cuales las y los estudiantes pueden obtener experiencias enriquecedoras. Generalmente se usan las siguientes:

• Material impreso: Este material constituye el medio básico, está estructurado por un conjunto de especificaciones de acuerdo con el contenido de cada asignatura, como son los libros de textos, guías, cuadernos de trabajo, selección de lecturas, laminas, fotografías, etc.

• Medios audiovisuales: Son medios complementarios que apoyan el material de auto instrucción de algunas asignaturas, estos son producidos por la institución, en audiocassettes, que el estudiante puede consultar o solicitar en la biblioteca del centro local donde se encuentra adscrito.

• Equipos de experimentación: Son recursos instrumentales que la universidad le facilita a las y los estudiantes para realizar sus prácticas en algunas asignaturas.

• Procesadores de palabras: Son los equipos que reposan en los centros de computación de los CL destinados al uso de las y los estudiantes.

• Materiales informativos: Son materiales que permiten a las y los estudiantes la planificación y organización individual de su situación de aprendizaje.

• Recursos humanos académicos: Está constituido por el personal académico de la UNA y representan un recurso permanente de apoyo al proceso de aprendizaje porque está a la disposición de las y los estudiantes cuando lo soliciten o requieran.

• Sistema bibliotecario: Tiene como finalidad brindar apoyo a los miembros de la comunidad de la institución a través de los siguientes servicios: orientación e información, referencia, servicio de préstamo (lectura y consulta), préstamo circulante, préstamo inter-bibliotecario interno y externo, servicios de recuperación y transmisión electrónica de información, servicio audiovisual y servicio de biblioteca rental.

 Funciones Académico- Administrativas

La Unidad Académica es la encargada de planificar, organizar, coordinar y supervisar las actividades académicas del centro; a través de ella se ejecutan las funciones de instrucción y administración de la enseñanza, orientación académica, evaluación del rendimiento, investigación y extensión universitarias.

Son atribuciones de la Unidad Académica:

• Formular los requerimientos de personal académico al director o coordinador del centro.

• Determinar los requerimientos de material instruccional para el desarrollo de cada lapso académico, a partir de proyecciones matriculares por asignatura.

• Evacuar las consultas que en materia académica le sean formuladas por el director o coordinador del centro.

• Desarrollar, coordinar y supervisar las actividades del servicio de Orientación Académica, en lo concerniente a captación de estudiantes, orientación vacacional, profesional y personal, adaptación al sistema de Educación

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