La competencia en el ámbito educativo para los futuros maestros

La competencia en el ámbito educativo para los futuros maestros

Autor: Erick Einstein Cutipa Jacho

1. Resumen.

Los profesores deben trabajar con competencias, deben planificar sus clases y deben saber que es competencia. Para así mejorar sus logros de aprendizaje.se trata de dar a conocer que es la competencia a los futuros maestros ya que ellos son los pilares de la educación y la matemática influye bastante en este aprendizaje pues es una materia muy difícil y los maestros deben darse cuenta de estos sucesos los maestros como pueden enseñar las matemáticas con competencias como hacer a un alumno competente de lo cual el maestro debe saber responder esas preguntas y decir que métodos de trabajo utiliza.

En si lo que se quiere lograr es que el docente tenga una información más acerca de cómo enseñar la matemática mediante la competencia. Así como las tecnologías se han vuelto una adicción a los alumnos los profesores deben aprender a dominar el TIC para así usar las tecnologías como una fuente de trabajo, los elementos o componentes de la competencia son fundamental para que una persona pueda aprender matemáticas.

Palabras clave: competencia, docentes, matemática y aprendizaje.

1. Abstract

Teachers must work with competences, they must plan their classes and they must know what is their competence. In order to improve their learning achievements. It is to make known that it is the competence to future teachers since they are the pillars of education and mathematics has a great influence on this learning because it is a very difficult subject and teachers must give themselves These events are the teachers' knowledge of how to teach mathematics with competences such as making a competent student of which the teacher must be able to answer those questions and say what methods of work he uses.

If what you want to achieve is that the teacher has more information about how to teach mathematics through competition. Just as technologies have become an addiction to students, teachers must learn to master ICT to use technologies as a source of work, the elements or components of the competition are essential for a person to learn mathematics.

Key words: competence, teachers, mathematics and learning.

1. Introducción.

La competencia un método de enseñanza para los estudiantes. Las grandes empresas laborales fueron los que impulsaron  a que los grandes países tomaran en cuenta la competencia para mejorar su economía y su educación (José Antonio García-García, 2010). Para el cual en este tema se va a hablar de las competencias como influye que  debe saber el docente  para ser un buen competente y usar la competencia en sus clases, como el docente debe usar la tecnología a su favor

1. Desarrollo.

1. Competencia en el desempeño educativo

 Para saber que es competencia en el desempeño educativo primero debemos saber que es competencia educativa. Bueno  hay muchos términos y conceptos cuando hablamos de competencia según (Arnau, 2007) es una consecuencia de la necesidad de resaltar un saber  que en su mayoría de sus casos el aprendizaje memorístico de conocimientos se ha reducido, al que conlleva la dificultad de ser aplicado en la vida real. Y (José Antonio García-García, 2010) la educación basada en competencias  es una orientación que pretende mejorar y dar respuesta a la sociedad del conocimiento, y además tiene el afán de cambiar los modos de producción y trabajo.

Competencia es la forma en que una persona utiliza todos sus recursos propios (habilidades, actitudes, conocimientos y prácticas) para resolver de forma adecuada una tarea en un argumento preciso. Una competición incorpora una pauta de enseñanza distinta a la conducta, el comportamiento, la habilidad o la capacidad. (Universidad de Granada "ANTONIO BOLÍVAR" )

Las competencias de los profesores profesionales, definen como el conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes y valores necesarios para realizar una docencia de calidad, subraya que es para resolver conflictos que la enseñanza lo plantea. (Herrera, 2009)

Es necesario que el profesor reflexione para darse cuenta en los errores que comete el docente y para solucionar problemas de los estudiantes al momento de enseñar los conocimientos en base de competencias (Herrera, 2009).

1. Competencias y desempeño en los estudiantes

Para comprobar el desempeño del estudiante debe determinar aquello especifico, y de que el alumno es capaz de hacer todo, para evaluar una competencia se cumple una serie de atributos en los que se encuentran según: (José Antonio García-García, 2010).

• Definir los criterios de desempeño requeridos.
• Determinar los resultados individuales que se exigen.
• Reunir evidencias sobre el desempeño individual.
• La calificación consiste en competente o aún no competente.
• Preparar un plan de desarrollo para las áreas en que se considerará no competente.

• Evaluar el resultado o producto final.
• La autoevaluación: el elemento clave del proceso de evaluación. (P,

1. Competencias de los futuros maestros de matemática

La procesión matemática y didáctica de los futuros profesores tiene requerido la atención de la comunidad de intelectuales en didáctica de las matemáticas y de las administraciones pedagógicas. Una principal razón es el desarrollo del pensamiento y de las competencias matemáticas de los estudiantes obedece de manera principal de la formación de sus profesores. (Moll, 2011), por su parte (Godino, 2002)afirma que los futuros profesores deben basarse en los conocimientos profesionales sobre la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas del nivel educativo correspondiente, pero antes se debe tener un conocimiento amplio para el problema didáctico en este caso matemática considera que si un profesor es licenciado en matemática es necesario que vuelva a mirar de nuevo el contenido matemático  para así actualizarse en la didáctica y tener más  profundidad del tema de matemática.

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