La evaluacion del aprendizaje

CONCEPTOS INDIVIDUALES:

Es una serie de criterios que determinan el mínimo desempeño y habilidades que debe alcanzar el estudiante en relación a la temática abordada por el profesor y el contexto de aprendizaje (lugar, momento, recursos), a manera de proceso continuo. - Victoria Arrieta

La evaluación es un proceso amplio y complejo el cual ayuda al docente a lograr los diferentes objetos de aprendizaje a lo largo de un año escolar ,que se divide en formativa que se da durante de la clase y la sumativa la cual se enfoca en dar un resultado. -Any Echeverría

La evaluación es una estrategia de aprendizaje que se utiliza durante un un periodo o tema y se dividen en dos; evaluación del aprendizaje y evaluación para el aprendizaje, mientras una se encarga de saber cuales son los conocimientos del estudiante para luego la maestra hacer una retroalimentación y se realiza durante la enseñanza y el otro se usa para evaluar los conocimientos del estudiantes y es cuantitativa. - Sara Londoño

proceso continuo y personalizado dentro del sistema de enseñanza-aprendizaje cuyo objetivo es conocer la evolución de cada estudiante para, si es necesario, adoptar medidas de refuerzo o de compensación para garantizar que se alcanzan los objetivos educativos definidos para su nivel.- Alexandra navarro

CONCEPTO GRUPAL:

La evaluación es una estrategia de aprendizaje que implica un proceso amplio y continuo. Sigue una serie de criterios que determinan el mínimo desempeño y habilidades que debe alcanzar el estudiante, docente y en general, cualquier involucrado en el proceso educativo; esto con el fin de identificar posibles medidas de refuerzo o compensación para superar el nivel.

Esta se puede aplicar sobre un periodo o tema, según lo considere el evaluador, y alrededor de un contexto determinado.

Puede ser de dos tipos: evaluación del aprendizaje (evalúa los conocimientos del estudiante) y para el aprendizaje (retroalimenta el proceso)

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