La pedagogía

La pedagogía del oprimido escrita por Paulo Freire no piensa en ideas, el piensa en existencia hace énfasis en un aprendizaje al cual las personas oprimidas se ven obligadas a enfrentar debido a las clases dominantes. Paulo Freire crea un plan que consiste en que la persona se forme por si misma a través de la experiencia vivida (practica), el entorno que lo rodea, abriendo los ojos, liberándose del mundo que lo rodea creando problemas para solucionarlos por si, creando su propio conocimiento y convirtiéndose en una persona capaz alcanzar un nuevo nivel de aprendizaje.

Se critica la dominación, manipulación del dialogo de las clases dominantes sobre las masas, haciéndolos ver como generadores de violencia, ya que la paz social es una amenaza para los lideres debido a que si los oprimidos establecen vínculos de dialogo lo más probable es que se genere conocimiento y se liberen de la manipulación que generan sobre ellos.

Paul Fraire sustenta una pedagogía que no es para el oprimido si no dé el, ya que expresa que las personas deben construir su realidad atreves de su cotidianidad, en lo que hace referencia en que el individuo debe reflexionar y analizar en el mundo en el que vive y no adaptarse a él, por esto el habla de liberarse del método en donde se manipula por medio de la educación, porque el método de aprendizaje que se utiliza es el de adaptarse al contexto de los opresores convirtiéndose así en oprimidos haciendo referencia de que el educador siempre es el que educa, el que sabe, el que piensa, el que habla, mientras que el educando es el que no sabe, son los que escuchan dócilmente, son objetos y esto es denominado educación bancaria en la que se transforma la mente de los individuos para que se adapten a las situaciones y así dominarlos. Fraire propone a que se tome conciencia de la realidad y a tomar iniciativa también habla de una educación liberadora en donde la educación sea integral en la que ambos tanto educador como el educando se aporten elementos en medio de su formación así mismo propone el uso del dialogo con el pueblo conociendo la forma de pensar de los oprimidos y aplicar el pensamiento en el aprendizaje sistemático para que la persona vaya adquiriendo conciencia de su realidad.

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