Las políticas TIC en los sistemas educativos de América Latina “Caso Colombia”

Las políticas TIC en los sistemas educativos

de América Latina “Caso Colombia”

Autor: Álvaro Hernán Galvis Panqueva, 2014.

En este documento se hace referencia a un estudio exploratorio realizado por  UNICEF “Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia”  programa cuya finalidad se centra en  analizar  las políticas, programas y proyectos que tengan relación con las tecnologías de la información comunicación en Colombia, por otro lado, generar conciencia o reflexión en cuanto a obtener una educación de calidad tanto a nivel básico y medio como superior.

De acuerdo,  a una información Colombia  cuenta con programas y proyectos TICE que procuran ayudar a cerrar la brecha digital con iniciativas que responden a políticas multisectoriales, en el marco de la constitución política de 1991 y de los planes de desarrollo nacionales y sectoriales que están alineados.

Link:

http://www.unicef.org/argentina/spanish/Colombia_WEB.pdf

Crear y Publicar con las TIC en la escuela

Autores: Ángela Benavides Maya, Bairon Alvira Manios, y  Ederson Córdoba Melo, 2011

Según estos autores, “Crear y publicar con las TIC en la escuela”, es un libro de consulta creado con dos propósitos: brindar elementos para que el maestro y directivo que trabaja en la integración de las TIC en la educación, reflexione, defina y fortalezca su visión y postura frente al tema, a la vez que expone algunos programas y servicios web, enfatizando en su valor y uso pedagógico como mediadores en la idea de una escuela generadora de conocimiento.

 La primera unidad del libro se centra en exponer por qué y cómo las TIC en la educación pueden generar profundas transformaciones individuales y sociales, a través de tres temas: una visión sobre las dimensiones para integrar las TIC en el aula.

Por otro lado, Colombia ha ofrecido en la educación básica y media una serie de programas e iniciativas para no ser ajeno a las TICS, entre ellas tenemos programas gubernamentales como computadores para educar, Programas de alfabetización digital  y de apropiación profesional  de las TIC, y Incorporación del tema de las competencias básicas, laborales y profesionales en todos los niveles de formación.

Link:

http://educoas.org/portal/la_educacion_digital/146/pdf/tics.pdf

Ser competente en tecnología ¡una necesidad para el desarrollo!

Ministerio de educación nacional, 2008

Las orientaciones generales para la educación en Tecnología que se presenta en esta guía pretenden sensibilizar a los estudiantes a usar las nuevas tecnologías de la información y comunicación ya que estas facilitan el aprendizaje y la comunicación de la comunidad educativa.

Según el MEN, Entender la educación en tecnología como un campo de naturaleza interdisciplinaria implica considerar su condición transversal y su presencia en todas las áreas obligatorias y fundamentales de la educación Básica y Media, 2008.

La tecnología busca resolver problemas y satisfacer necesidades individuales y sociales transformando el entorno y la naturaleza mediante la utilización racional, crítica y creativa de recursos y conocimientos. Según esto las tics son sin dudad una herramienta que ayuda al hombre a hacer más práctico y fácil su trabajo.

Link:

http://www.mineducacion.gov.co/1759/articles340033_archivo_pdf_Orientaciones_grales_educacion_tecnologia.pdf