Las reglas del juego en el baloncestol

CONTENIDO

_INTRODUCCION

_JUSTIFICACION

_OBJETIVOS

_REGLAS DE JUEGO

_PLANILLA

_HISTORIA

_CONCLUSION

INTRODUCCI0N

El baloncesto es un juego de equipo. Es más, diríamos que es un juego donde la acción colectiva es la baza fundamental que tienen que manejar los equipos para lograr los objetivos propuestos. Sin embargo, para formar esta técnica colectiva es preciso que los jugadores que integran nuestro equipo reúnan los elementos que posibiliten la construcción de este grupo que debe rodar corporativamente como una unidad.

JUSTIFICACION

Esta unidad didáctica es de vital importancia en el segundo ciclo, pues nos permitirá afianzar los aprendizajes motores del ciclo anterior y, como proponen las orientaciones curriculares, desarrollar las habilidades básicas a través de juegos de cooperación y oposición.

Durante la misma utilizaremos el baloncesto para la estabilización, fijación, y refinamiento de los movimientos básicos que las personas ya tiene adquiridos. Se trata de que aprenda a utilizar de una manera más compleja, rica y precisa las habilidades ya conocidas. Estos contenidos favorecerán el desarrollo físico, psíquico y social de los alumnos, para ello es necesario enfatizar aquellos aspectos positivos (valores) del deporte, eliminando otros que son negativos, o cuya aplicación correspondería a otros campos

OBJETIVOS

a) Conocer y apreciar el propio cuerpo y contribuir a su desarrollo, adoptando hábitos de salud…

b) Actuar con autonomía en las actividades habituales y en las relaciones de grupo, desarrollando…

c) Colaborar en la planificación y realización de actividades de grupo, aceptar las normas y reglas…

3. Resolver problemas que exijan el dominio de patrones motrices básicos.

4. Conocer y valorar su cuerpo y la actividad física como medio de exploración y disfrute

3. Resolver problemas motores adecuándose a los estímulos perceptivos y eligiendo los movimientos precisos.

4. Conocer y valorar la actividad física y el juego como medio de disfrute y relación con los demás

▪ Conocer un juego pre deportivo de cooperación (béisbol) y otro de cooperación/ oposición (baloncesto) así como sus reglas más básicas.

▪ Practicar habilidades genéricas como el bote, el pase, la recepción o el bateo a partir de las habilidades básicas.

▪ Utilizar diferentes habilidades básicas coordinadamente (desplazamiento+ salto+ tiro+ pase...) adaptándolas a las condiciones del entorno.

REGLAS DE JUEGO

Las reglas de este deporte cambian frecuentemente para intentar dar más velocidad a sus acciones, aumentar el marcador y aminorar las ventajas de los equipos con jugadores muy altos. Normas algo diferentes regulan el baloncesto internacional, el universitario, el escolar, el profesional y el femenino en Estados Unidos. Los partidos están supervisados por árbitros, anotadores y cronometradores.

El partido comienza cuando el árbitro lanza la pelota al aire en el círculo central donde los pívots de cada equipo saltan e intentan golpear la pelota con sus manos y pasársela a sus compañeros. El equipo que consigue la pelota trata de avanzar hacia la canasta defendida por sus oponentes para encestar y conseguir dos o tres puntos, dependiendo de la distancia desde donde tire el jugador. Un jugador puede hacer avanzar la pelota pasándosela a un compañero o correr con ella a lo largo de la pista botándola y esquivando a los jugadores contrarios. Si un jugador corre con la pelota sin botarla, comete una infracción llamada pasos, que le da la posesión de la pelota al otro equipo. Cuando se logra una canasta, el equipo contrario pone la pelota en juego desde detrás de su línea de fondo y trata de mover la pelota hacia adelante para anota

FALTAS Y TIROS LIBRES

El jugador sobre el que se comete un contacto ilegal, llamado falta personal, tiene derecho a lanzar uno o dos tiros libres desde una línea situada a 4 m de la canasta, siempre que éste se encontrara en posición de tiro o que el equipo contrario hubiera llegado a un número determinado de faltas (que es variable en cada país); cada tiro encestado vale un punto. Faltas típicas son empujar, agarrar y cargar. El jugador al que se le hace falta en el momento en que está tirando y que consigue encestar, tiene derecho a un tiro libre adicional, lo que se conoce como jugada de tres puntos. En baloncesto profesional el exceso de faltas penaliza, ya que concede al contrario oportunidades extra de

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