Lenguaje y comunicación Lenguaje Oral

Tema

Modalidad:

Estándares Curriculares

Campo formativo Aspecto Competencia Aprendizajes Esperados

Lenguaje y comunicación Lenguaje Oral

-Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral

-Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral

-Describe personas, personajes, objetos, lugares y fenómenos de su entorno, de manera cada vez más precisa.

-Explora diversidad de textos informativos, literarios y descriptivos, y conversa sobre el tipo de información que contienen partiendo de lo que ve y supone.

Lenguaje escrito

-Selecciona, interpreta y recrea cuentos leyendas y poemas, y reconoce alguna de sus características

-Utiliza textos diversos en actividades guidas o por iniciativa propia e identifica para qué sirven. -Crea colectivamente, cuentos y rimas

-Narra sucesos reales o imaginarios.

-Distingue entre hechos fantásticos o reales en historias y los explica utilizando su propio conocimiento y/o la información que proporciona el texto.

Desarrollo Personal y Social Identidad personal Reconoce sus cualidades y capacidades desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros. -Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela

Movilización de Saberes

Saber saber Saber hacer

Procedimiento Saber ser

Actitudes y valores

Actividades

Actividades Aprendizajes esperados Tiempo Recursos Espacio

.

ACTIVIDADES PERMANENTES

Actividades Tiempo Recursos Espacio

Bienvenida a los niños

5 min Aula

Pase de lista:

Los niños pasan por un gafete que contiene su nombre, tratan de identificarlo para luego pegarlo en un dibujo pegado previamente en el pizarrón. 10 min Dibujo

Gafetes

Cinta adhesiva Aula

Cantos 5 min Canciones

Grabadora Aula/patio

Conteo de asistencia 5 min Aula

EVALUACIÓN

-Observación y notas al vuelo

Lista de control

 Habilidad para distinguir entre hechos fantásticos de

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