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Enseñanza de la matemática

en la Escuela Primaria

. El sentido de enseñar matemáticas en la escuela primaria, es lograr que el alumno adquiera herramientas de manera desnaturalizadas que desafíen sus conocimientos previos y así poder afrontarlos a diferentes situaciones, de la vida cotidiana, que se puedan presentar.

El docente es el que debe promover que el alumno piense, ensaye, explore, ponga en juego lo que sabe, interactué con otros, explique, discuta , argumente, pregunte, plantee nuevos problemas que produzca su propio conocimiento.

Procediendo de esta manera podemos afirmar que en dichas situaciones los docentes como los alumnos son participes de hacer matemáticas. En esta interacción docente-alumno, alumno-alumno, se pone en evidencia lo que cada alumno sabe a partir de la capacidad de reflexionar y validar la afirmación dada.

Los maestros realizan una planificación anual de producción colectiva entre docentes, es su modelo a seguir. Esta planificación no tiene una ruta inamovible si no que debe ser visada permanentemente por posibles modificaciones.

Planificar la enseñanza en matemáticas es decidir conjuntos de problemas que tengas caminos con cierto grado de dificultad para captar el interés de cada niño, se debe tener en cuenta que dicho problema no escape de sus conocimientos previos, para que puedan ser resueltos.

Problema matemático para un alumno es cuando se involucra un enigma, un desafío a sus conocimientos matemáticos, es decir, si estos le permiten iniciar la resolución del problema y, para hacerlo elabora un cierto procedimiento y pone en juego las nociones que tiene disponibles, modificándolas y estableciendo nuevas relaciones….afirma el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología En los NAP de Primer y Segundo ciclo.

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