Los Antivalores

PORTADA

COLEGIO FISCAL

GUILLERMO ORDÓÑEZ GÓMEZ

TEMA:

LOS ANTIVALORES Y SU INFLUENCIA EN EL BAJO RENDIMIENTO EN LOS ESTUDIANTES DEL TERCERO DE BACHILLERATO DE LA UNIDAD EDUCATIVA GUILLERMO ORDOÑEZ GOMEZ

AUTOR:

JHONY BOLIVAR SALAZAR SANCHEZ

JAIRO ANTONIO GONZALES RIOS

DOCENTE DIRECTOR:

PROF: OLINDA PITA

SANTA ELENA - ECUADOR

2014

DEDICATORIA

Nos es grato dedicar este trabajo a Dios por habernos dado

la fortaleza, salud y esperanza para seguir adelante.

A nuestros padres quienes nos iniciaron en esta etapa estudiantil enseñándonos a luchar por alcanzar nuestros sueños, con su

apoyo incondicional.

AGRADECIMIENTO

Queremos dejar constancia de nuestra gratitud, a los docentes de la Unidad Educativa Guillermo Ordóñez Gómez, quienes con su profesionalismo nos guiaron durante esta, en especial a nuestra Tutora la Lcda. Olinda Pita por su paciencia y valioso conocimiento, quién ha permitido la realización de este trabajo.

ÍNDICE GENERAL DE CONTENIDOS

Contenido

PORTADA i

DEDICATORIA ii

AGRADECIMIENTO ii

ÍNDICE GENERAL DE CONTENIDOS iv

ÍNDICE DE CUADROS Y GRÁFICOS v

RESUMEN vi

INTRODUCCIÓN 7

CAPÍTULO I 8

EL PROBLEMA 8

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 8

DELIMITACIÓN DEL OBJETO DE INVESTIGACIÓN 8

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA 9

JUSTIFICACIÓN 9

OBJETIVOS 10

OBJETIVO GENERAL 10

OBJETIVOS ESPECÍFICOS 10

CAPÍTULO II 11

MARCO TEÓRICO 11

FUNDAMENTACIÓN LEGAL 11

FUNDAMENTACIÓN CIENTÍFICA 11

VARIABLES 13

CAPÍTULO III 14

METODOLOGÍA 14

ENFOQUE INVESTIGATIVO 14

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS 14

RECOLECCIÓN, PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN 14

CRONOGRAMA 15

CONCLUSIONES 16

BIBLIOGRAFÍA 17

ANEXOS 18

ÍNDICE DE CUADROS Y GRÁFICOS

ARBOL DE PROBLEMAS

GRÁFICO Nª 1

RESUMEN

INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO I

EL PROBLEMA

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

DELIMITACIÓN DEL OBJETO DE INVESTIGACIÓN

Guillermo Ordoñez Gómez

AV FRANCISCO PIZARRO VIA BALLENITA CALLE PRINCIPAL Santa Elena, Santa Elena (Ecuador)

En el tercero de bachillerato de la Unidad Educativa ´´Guillermo Ordoñez Gómez´´, la deficiencia de valores fundamentales en los estudiantes

como: la puntualidad, honestidad, tolerancia, responsabilidad, respeto entre otros,

influye notablemente en su rendimiento académico, por lo que, como institución,

se pretende un cambio sustantivo de ésta, considerando necesario, explicitar

estrategias, normas, valores y finalidades, que pretenden la transformación de

la realidad. Es el desarrollo de este proceso lo que permite pensar en un futuro

diferente para la institución educativa.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿Cuál es la incidencia de los antivalores en el bajo rendimiento académico en los estudiantes del tercero de bachillerato de la Unidad Educativa ´´Guillermo Ordoñez Gómez´´?

JUSTIFICACIÓN

Así como hay una escala de valores morales también la hay de valores inmorales o antivalores. La deshonestidad, la injusticia, el irrespeto, la intolerancia, la traición, el egoísmo, la irresponsabilidad, la indiferencia, son ejemplos de esto antivalores que rigen la conducta de las personas inmorales. Una persona inmoral es aquella que se coloca frente a la tabla de los valores en actitud negativa, para rechazarlos o violarlos.

El camino de los antivalores es notablemente equivocado porque no solo nos deshumaniza y nos deshonra, sino que nos hace merecedores del desprecio, la desconfianza y el rechazo por parte de nuestros semejantes, cuando no del castigo por parte de la sociedad.

La educación de los valores no se basa en décimas y refranes, ni en

palabras tiernas y buenos sentimientos. Los valores se adquieren por la

propia experiencia mediante un proceso en el que los educadores son

mediadores de significados. El joven, en el despertar de su conciencia ética,

ira relacionando de sus experiencias, lo que le servirán

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