MALLA TEMÁTICA DE REFORMA EDUCATIVA

V. PRINCIPALES BENEFICIOS DE LA REFORMA EDUCATIVA

5.1.1 BENEFICIOS PARA LOS PADRES DE FAMILIA.

 En relación a este apartado, con todo lo que se ha dicho y visto en los principales medios de comunicación, la Reforma Educativa en el caso para los Padres de Familia, desde la óptica de muchos intelectuales de la educación de México, de alguna u otra manera no trae beneficios como señala el gobierno federal y le SEP, trae consigo más perjudicación a los padres de Familia, cómo los que a continuación se señalan:

 Otro de los aspectos importantes que afectará a padres de familia y alumnos es LA JORNADA DE TIEMPO COMPLETO, que para su funcionamiento contemplan la creación de espacios donde el alumno pueda recibir su alimentación, por lo que este modelo de escuela que se implantará es inadecuado para México, toda vez que la infraestructura de las escuela no son aptas para alojar un comedor para los alumnos de los seis grados de primaria; y el aumento de horas escolares no reflejará un impacto en el mejoramiento de los aprendizajes, puesto que se amplía la jornada solo para incluir el horario de ingesta de alimentos y para talleres.

 Por ejemplo una escuela primaria que implemente LA JORNADA DE TIEMPO COMPLETO, se organizaría de la siguiente manera: de 8:00 a 12:30 horas se trabajarían las asignaturas básicas, de 12:30 a las 2:30 de la tarde los alumnos tomarán sus alimentos, en espacios acondicionados como comedores en el interior de las instituciones escolares, los cuales operarán sin normatividad alguna, lo que ocasionará que cada escuela tenga que solventar este reto de la mejor manera que pueda, y como el servicio de comedor será por turnos los que ya comieron y que ahora están en su salón no se pueden concentrar porque afuera están pasando alumnos a lavarse las manos, a lavarse dientes, etc., de 2:30 a 4:00 de la tarde se implementarán actividades artísticas y de retroalimentación escolar.

 Este esquema escolar impuesto deriva situaciones importantes que impactan directamente en la economía de los padres: el costo de los alimentos que se proporcionan a los niños, que serán cubiertos por los padres de familia, porque no se dispone de presupuesto para este rubro. Cobrar el pago de alimentación será una actividad que terminará por desgastar a los comités de padres de familia, pues los obligará a lidiar y a enfrentarse con los padres o tutores de los alumnos por el pago de estas cuotas alimentarias.

 La otra situación que tiene que ver con los talleres artísticos y deportivos, obligará a los padres de familia comprar los materiales necesarios para que el niño pueda participar en las actividades como danza, música, pintura, futbol, basquetbol, etc. con la posibilidad de contratar a personal especializado en cada área, todo con la cooperación económica de los padres de familia y tutores.

 También el tema de los costos para adaptar las escuelas con mejores instalaciones se convierte en otro gran problema para los padres de familia. Con la actual Reforma Educativa, en el artículo quinto transitorio, en su fracción III, inciso A; que a la letra dice: “Fortalecer la autonomía de gestión de las escuelas ante los órdenes de gobierno que corresponda con el objetivo de mejorar su infraestructura, comprar materiales educativos, resolver problemas de operación básicos y propiciar condiciones de participación para que alumnos, maestros y padres de familia, bajo el liderazgo del director, se involucren en la resolución de los retos que cada escuela enfrenta”, obliga a que los padres de familia, maestros y directivos, afronten los gastos de mantenimiento, infraestructura y materiales diversos en las escuelas.

5.1.2 BENEFICIOS PARA LOS ALUMNOS.

En esta instancia y en el marco de la Reforma Educativa, se pueden vislumbrar algunos beneficios de la misma, que a continuación se describen brevemente:

Calidad de la Educación. Para que los alumnos reciban una educación que cumpla con los fines y satisfaga los principios establecidos por la norma constitucional, resulta imprescindible la calidad educativa. Ésta existe en la medida en que los educandos adquieren conocimientos, asumen actitudes y desarrollan habilidades y destrezas con respecto a los fines y principios establecidos en la Ley Fundamental. Así como en la medida en que las niñas y niños tengan una alimentación suficiente, conforme a los estándares internacionales de nutrición sana, y garantía de acceso a la salud; e igualmente se cuente con los nuevos instrumentos del desarrollo científico y tecnológico para su formación.

Si bien debe ser una constante la calidad de la educación que se brinda a la niñez y a la juventud, el Estado debe tutelar, de manera prioritaria, a quienes por razones diversas no han sido plenamente incluidos en el Sistema Educativo Nacional o se encuentran francamente marginados. El imperativo de la calidad debe alcanzar a todos los niños y jóvenes en el marco de una educación inclusiva.

5.1.3 BENEFICIOS PARA LOS DOCENTES.

La reforma educativa pretende, que todos los docentes estén en mejores condiciones para ser en su momento evaluados, y el que necesite apoyo y capacitación para que la evaluación lo favorezca será apoyado y respaldado. Por otra parte hay quienes consideran que la Reforma Educativa no es una reforma sino una contrarreforma, pues no representa una progresión que amplíe los derechos de los docentes, sino todo lo contrario, además sugiere ser una reforma más “laboral y administrativa”, etc. De igual forma se pueden destacar algunos beneficios de la misma:

 Fortalecer la formación continua de los maestros.

 Crear un Servicio Profesional docente, que implique concursos para el ingreso y la promoción de los maestros.

 Evaluación obligatoria y periódica a todos los maestros para el ingreso, la promoción y la permanencia en su plaza.

 Servicio Profesional del magisterio, lo que significaría el establecimiento de nuevas reglas labores e individualizadas.

5.1.4 BENEFICIOS PARA EL GOBIERNO.

Los beneficios de la Reforma Educativa son:

 La reforma educativa ayudará al Estado a recuperar el control del gremio magisterial y en general de la infraestructura educativa, etc.

 Lo que se está ajustando (con la reforma educativa) es la recuperación del Estado mexicano de las atribuciones que le entregó al Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).

 La reforma educativa plantea, entre otras cosas, que el Estado sea quien entregue las plazas docentes con base en la evaluación de los profesores.

5.1.5 BENEFICIOS PARA

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