MARCO CONCEPTUAL

MARCO CONCEPTUAL

El marco conceptual  que se  quiere proponer   es garantizar  los derechos  de los  niños niñas adolescentes  y jóvenes del territorio de Colombia  para poder  lograr  un desarrollo integral a lo que  se entiende como la primera infancia  para  garantizar los derechos  fundamentales estos derechos se reconocen atreves   de la ´´ de la convención  sobre los derechos del  niño´´   para  tener en cuenta  que esto es un tratado  internacional  donde solo se vinculan  jurídicamente  los países  que reconoce   los derechos  de la primera infancia  y  también los de los adolescentes y  jóvenes  definidos como menores de 18 años en Colombia , por lo tanto  es la obligación  tanto del estado como de la familia  tener una medidas de protección y asistencia, tengan acceso a la educación y la atención sanitaria, puedan desarrollarse como personas, crezcan en un ambiente de felicidad, amor y comprensión y reciban información sobre cómo pueden alcanzar sus derechos

 Por otro lado  en la constitución política de Colombia en el artículo 44  dice que los niños y niñas y adolecentes  tiene  una gran parte de los derechos civiles  y también políticas  y por  otra lado también están los derechos económicos  sociales y económicos  y culturales  y además consagro  la protección  especial  de la población  considera como  vulnerable , sin embargo antes de la expedición de la Ley 1098 de 2006, encontramos que las normas que consagraban los derechos de esta población especial, tenía su génesis en la Teoría de la Situación Irregular, que se cimentaba en la corriente del Proteccionismo, que inspiró las primeras legislaciones del siglo XX, sobre niñez y que se concentró en responder, de manera exclusiva a los problemas de menores de edad en situación de riesgo o vulneración efectiva de sus derechos. Bajo esta concepción la legislación para proteger a los niños, niñas y adolescentes

El garantismo por su parte se establece como

 “Una corriente jurídica, que parte del reconocimiento de los derechos fundamentales de los individuos y de su efectiva protección y tutela como la piedra de toque del diseño constitucional del Estado. Esta corriente va más allá de crear vínculos (de hacer o de no hacer) solamente para el Estado y busca proteger los derechos fundamentales también frente a ciertos poderes privados imponiéndoles a éstos límites y condiciones

 Por  otro lado  unos de los derechos  fundamentales de  la primera infancia,  adolescentes  son:[pic 1]

Derecho a la vida

Se refiere a que todo niño tiene derecho a poder vivir. No pueden ser asesinado o agredido de manera física y debe crecer en condiciones óptimas.

[pic 2]

Derecho a la alimentación

Todo niño tiene derecho a una buena alimentación, ningún niño debería pasar hambre o sufrir de inanición. Como padres debemos garantizar que este derecho sea respetado y atender las necesidades nutricionales de los más pequeños.

Derecho a la educación[pic 3]

Todos los niños deben recibir educación que contribuya en crear su propio futuro. El niño tiene derecho al disfrute de la vida social que le da la escuela. El derecho a la educación constituye un elemento esencial para el desarrollo social, psicológico y económico del menor.

[pic 4]

DERECHO AL AGUA

Todos los niños deben tener derecho a contar con agua potable que haya sido tratada en condiciones de salubridad de manera correcta. Este derecho es fundamental para garantizar la salud y bienestar de los niños.

[pic 5]

Derecho a la salud

Ningún niño debe padecer alguna enfermedad generada por el descuido de no brindarle la asistencia médica en el momento correcto. Los niños tienen derecho a gozar de una buena salud para que crezcan y se conviertan en adultos sanos.

[pic 6]

Derecho a la identidad

Todos los niños tienen derecho a ser ciudadano identificable en la sociedad y la nación, es decir tener un nombre y un apellido que los identifiquen. Los padres están en la obligación de darles un nombre que oficialice su existencia

PROGRAMAS  O PROYECTOS A NIVEL  NACIONAL DISTRITAL O DEPARTAMENTAL DE PRIMERA INFANCIA ADOLCENTES Y JOVENES

En estos  programas  o proyectos  podemos encontrar a uno de los más importantes se podría decir que es  el INSTITUTO COLOMBIANO DE BIENESTAR  FAMILIAR  el  cual tiene  una serie de  programas  para   la primera infancia jóvenes  y adolescentes

PRIMERA  INFANCIA

[pic 7]

 Por  otra  parte  la primera infancia es un proceso  de socialización  donde se busca  identificar , reconocer  y también sistematizar  las practicas del país  en atención  y promoción  de un desarrollo integral hacia la primera  instancia  la cual  va en el rango de edad  de  ( 0 a 6 años de edad )  donde a través  de 5 categorías , en los cuales  se podrán reconocer  unas experiencias   que cumplan  de una  manera eficaz .

Se enmarca  en una  movilización  social de la ley 1804  del año 2016  en esta encontramos el  programa de DE CERO A SIEMPRE  la  cual  busca  una trasformación  imaginarios  en la cual  los niños  y niñas sea lo primero esta convocatoria   fue  impulsada  por el  instituto de bienestar familiar  la cual tuvo  convenio con  la corporación   juego y niños

Otras entidades  que participan  en la  provisión del AEPI (La Atención Integrada a las Enfermedades Prevalentes de la Infancia) la cuales  son municipales o parte del gobierno  o locales y principales tipos de oferta (por ejemplo, servicios públicos, privados, mixtos, comunitarios. En  el caso de Bogotá  es el departamento administrativo de bienestar social  el cual se encarga  de  ofrecer  una  atención  integral (  educación , cuidado ,salud  y nutrición)  a la primera infancia  la cual se ofrece a través de diferentes  modalidades

...