METODOLOGIA DE LA NUESTION

INDICE

PAGINA

CAPITULO

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MARCO TORO

CAPITULO

METODOLOGIA DE LA NUESTION

CAPITULO V

RESULTADOS DEL ESTUDIO

CAPITULO I

ANEXOS

CONCLUSIONES

PROPUESTAS

BIBLIOGRAPH

CAPITULO I

PLANTEAMINETO DEL PROBLEMA

INTRODUCCION

Las características biológicas y síquicas del hombre le han exigido cohabitar con sus semejantes en sociedad. El primer grupo es la familia ahí reciben protección al nacer y también formación emocional. La vida en sociedad a través de los milenios de su existencia le ha dado a ti estabilidad de vida más allá de las simples motivaciones biología.

La familia es el conjunto de personas, en su sentido amplio parientes que procede de un progenitor o tronco común; sus fuentes son el matrimonio, la filiación y en casos excepcionales la adopción como definición puede considerarse a la familia como núcleo e personas, qué como grupo social ha surgido de la naturaleza y deriva primordialmente del hecho biológico de la generación.

Hola familia a través de la evolución de las sociedades ha sufrido transformaciones hasta llegar a nuestros días como una variedad una institución legítima por las leyes y por la misma sociedad en la que se constituye. Este grupo social es fuertemente influido por la religión, la moral, el derecho las costumbres y la educación.

Se supone que a través da educación, el hombre puede aspirar mejor forma de vida para lograrlo necesita del apoyo familiar, La educación sociedad se proporciona de tres maneras, 1a educación formal, la no formal la informal.

La educación formal, es l proporcionada por los Sistemas educativos de las naciones en los centros educativos y su fin es formar al hombre que la sociedad requiere para su desarrollo socioeconómico. La educación no formal es semiescolarizada y trata de compensar la formación formal que no pudo ser por individuos que tiene que ingresar a la planta productiva antes de finalizar sus estudios formales.

La educación informal la recibe el individuo del contexto social en que vive, de los grupos sociales que la conforman como es la misma familia, la iglesia, los cuales, los medios de comunicación masiva etc. La formación que adquiere de estos tres tipos de educación será determinante en el éxito social que logres en la vida.

En la medida que las sociedades se han desarrollado en la ciencia y la economía, se le ha dado mayor importancia a la educación formal para el Desarrollo socioeconómico de las naciones. Mínimo los padres y la sociedad deben apoyar al hijo en la obtención de la educación básica. En México, significa haber cursado la educación primaria y la secundaria.

Debido a este concepto de la educación básica para todos, la familia consta de mayor atención a sus no hijos presta educación superior. Normalmente en las zonas rurales el joven de 17 años de edad está inmerso en trabajos propios del campo y en las ciudades, trabajan como técnicos en las fábricas o industrias, en algunos casos con formación escolar y en otros de manera empírica.

La clase gobernante tampoco propicia la formación de educación superior para local, y aunque el discurso político habla sobre igualdad educativa para todos, la realidad económica de las familias en la actualidad impide la continuación de los estudios de los jóvenes.

Cuando el niño ingresa a la educación básica, recibe todo el apoyo de su familia esta, juega un papel importante en el desempeño escolar del individuo, los maestros y directivos realizan reuniones de padres de familias y le informa de los avances académicos y de la conducta de sus hijos. Este fenómeno se puede observar aún en el bachillerato, pero en la educación superior no es común que suceda. En algunas excepciones se pueden realizar actividades de este tupo en instituciones particulares. Se cree que cuando el joven ingresa a las aulas universitarias ya es mayor de edad que por lo tanto responsable de su vida, no depende de su familia, es independiente en muchas ocasiones ya hasta ha formado un nuevo hogar. En la clase alta y en la media se propicia que el individuo obtenga grados de estudio para su desarrollo personal, aunque no recibe el mismo apoyo emocional que en la educación básica si se le proporciona apoyo económico.

DECLARACION DEL PROBLEMA

En esta investigación se revisa el siguiente problema: ¿se ve afectado el desempeño escolar del estudiante de educación superior por falta de apoyo económico y emocional de su familia?

OBJETIVO DEL ESTUDIO

El fin de este estudio fue demostrar que la falta de apoyo económico y emocional de la familia afecta el desempeño escolar del estudiante de educación superior.

IMPORTANCIA DEL ESTUDIO

Los resultados de esta investigación son indicadores de la importancia que para el desempeño escolar del estudiante de educación superior es el apoyo económico y emocional de la familia también se le considera su actual con los miembros familiares que accedan a esos estudios.

Será de importancia para docentes y directivos de instituciones de educación superior, para buscar estrategias que motiven a los padres de familia en la pura sus hijos para realizar sus estudios.

DELIMITACION DEL ESTUDIO

Este estudio demo a la población estudiantil docente y administrativa de la División Académica INSTITUTO TECNOLOGICO DE VILLAHERMOSA de Tabasco. Su resultado se espera sean generalizables para quienes realicen estos estudios en las demás divisiones de la TEC y otras instituciones de educación superior.

INVESTIGACIONES REALIZADAS EN LA DAEA REFERENTES AL TOPICO DE

INVESTIGACION

Hasta el momento de iniciar el estudio no existía investigación registradas herencia al tópico de investigación y sus variables de estudio, por lo que, se considera de relevancia realizar.

HIPOTESIS

La hipótesis para comprobar fue " Baja el desempeño escolar del estudiante

de educación superior por la falta de apoyo económico y emocional de parte de la familia.”

VARIABLES

Las variables del estudio son:

Variables independientes

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