MORFOLOGÍA

Morfología:

Para la evaluación de la morfología se recurre al registro y análisis de muestras de lenguaje espontáneo (conversación, descripción y narración), así como a las diferentes pruebas de test que existen en el mercado.

Interesa conocer en qué momento evolutivo se sitúa su morfología, pues será un indicador significativo de si ha descubierto las reglas que rigen la agrupación funcional de las palabras o bien si utiliza las palabras como elementos aislados, sin saber aún como combinarlas y ponerlas en relación.

La evaluación de las concordancias de género y número resulta fácil a nivel expresivo, pero no tanto a nivel de comprensión; sin embargo evaluar la comprensión es imprescindible para orientar la reeducación. En los casos en el que el niño no utilice las marcas de plural, es necesario comprobar la compresión y saber si el morfema de número le aporta información, pues a menudo lo omite en la expresión por causas fonológicas es correcto.

Esta comprobación es relativamente sencilla. Debe disponerse de imágenes que representen las formas de singular y plural de los morfemas más frecuentes. Por ejemplo: coche/coches, pez/peces y camión/camiones. El logopeda dirá una palabra y el niño simplemente señalará el dibujo correspondiente.

Respecto a la flexión verbal, la mejor forma de evaluación suele ser del análisis de sus propias producciones, principalmente en expresión narrativa. Los ítems que proponen los diferentes test suelen ser muy forzados y en general poco eficaces. También puede ampliarse la valoración proponiendo al niño completar frases (oralmente).

Aspectos que debemos observar en la evaluación de la morfología

En relación con la estructura morfológica:

Concordancia

De género: artículo-nombre, articulo-nombre-adjetivo.

De número: artículo-nombre, artículo-nombre-adjetivo, persona-verbo.

Verbo

Flexión verbal

Hiperregulación

Reflexivos

Preposiciones

Omisión

Uso incorrecto

Marca indiferenciada

Pronombres

Personales: formas átonas

Reflexivos

Conjunciones

De coordinación

De subordinación

En relación con las palabras gramaticales de discurso: artículos, sustantivos, adjetivos, verbos, pronombres, adverbios, preposiciones, conjunciones e interjecciones.

Automatización de las reglas gramaticales.

SINTAXIS

Para la evaluación de la sintaxis podemos utilizar pruebas que ya están estandarizadas en algunos tests de lenguaje y también el análisis de producciones verbales del propio niño, procurando que estas sean variadas y que incluyan conversación y explicación con soporte de imágenes, que generalmente provoca la descripción y la narración sin soporte visual.

Aspectos que debemos observar en la evaluación de la

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