Matematicas

ESTRATEGIA A

OBJETIVO DE LA ESTRATEGIA:

 Diseñar estrategia didáctica que permita Inferir la Noción de Fracciones en los educandos.

TITULO DE LA ESTRATEGIA: Doblando la hoja aprendemos fracciones.

CONTENIDO: Noción básica de fracciones.

NIVEL: 4to. Grado.

ETAPA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA: Segunda Etapa.

No. DE PARTICIPANTES: Se va a trabajar con el número de estudiantes que asistieron a clases.

MATERIALES:

a. Hojas blancas tipo carta: para ser dobladas en partes iguales.

b. Colores y lápiz: que serán utilizados para pintar los espacios y representar las fracciones.

c. Cuadernos: para escribir las fracciones obtenidas.

MOMENTO DE APLICACIÓN PARA LA ESTRATEGIA: Durante el desarrollo de la clase.

ACTIVIDADES ESPECÍFICAS DE LA ESTRATEGIA:

a. Se le entregara a los alumnos las hojas tamaño carta.

b. Los alumnos deberán sacar los colores que se les pidió a cada uno en la clase anterior.

c. Los alumnos deberán representar gráficamente los ejercicios que se encuentran escritos en la pizarra.

d. La docente con el material representara la fracción gráficamente y los alumnos deberán escribirla en sus cuadernos las fracciones.

e. Se evaluara la actividad.

INSTRUCCIONES:

a. Se entregan las hojas tamaño carta a los alumnos y se les pide sacar los colores.

b. se les explicara a los escolares que la unidad es la hoja blanca tamaño carta, el denominador son todas las divisiones que quedan en la hoja cuando es doblada en partes iguales y el numerador son los espacios que se van a pintar con los colores.

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