Metodologia Del Trabajo

METODOLOGÍA DEL TRABAJO ACADÉMICO

APRENDIZAJE INDEPENDIENTE

ENSAYO

PRESENTADO A:

MARTHA ISABEL CAMPOS

PRESENTADO POR:

ONEYDA DEL PILAR TORRES

CÓDIGO

51898301

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA: CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA PSICOLOGIA

OCTUBRE/15/2013

APRENDIZAJE INDEPENDIENTE

El individuo asume la responsabilidad y compromiso de su propio proceso de aprendizaje, poniendo en práctica estrategias de estudio adecuadas y evaluando los resultados de sus procesos y productos. Encontramos dos conceptos que son muy importantes, estudiar y aprender; el estudio hace referencia al esfuerzo, el gusto, la voluntad y trae como resultado el aprendizaje, Por otra parte el Aprendizaje implica percepción, interiorización, análisis, comprensión de proceso cuyo resultado es la actuación y representación.

Existen dos teorías de los modelos de aprender: Modelo Conductista el cual hace referencia a la recepción, procesamiento y elaboración de respuestas de acuerdo a los estímulos; el Modelo Cognoscitivista define la posibilidad de enseñar a pensar, promoviendo el desarrollo de habilidades y se caracterizan por ser actividades consientes orientadas con un objetivo, organizadas asumiendo el saber hacer. La motivación es la fuerza o estímulo que nos lleva a realizar una actividad, dicha motivación puede ser intrínseca, orientada a satisfacer necesidades, intereses y expectativas, nace de nosotros mismos. O extrínseca dada por el medio, como recompensas por el trabajo realizado.

Encontramos diferentes tipos de Teorías de la Motivación asociados así: La conductual, B.F. Skinner Principal fuente de la motivación como las recompensas;

La humanística, Abraham Maslow, Lo más importante es la libertad, la autorrealización, autoestima, crecimiento personal necesidad a satisfacer; la cognoscitiva, Weiner Covington, interpretación del sujeto frente a un acontecimiento, descubrir los procesos del pensamiento, comprender, organizar, recordar y utilizar y la social, Bandura, Énfasis en expectativas, una meta, desempeño en el aprendizaje independiente, debemos identificar las necesidades e intereses, formular nuestros propios objetivos y realizar una buena planeación del proceso.

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