Metodologia

Evaluación

Para empezar el ejercicio elaboramos una actividad en la escuela Héctor Pérez Martínez, donde con la ayuda de los docentes de la institución y respaldados con permisos de la dirección, proseguimos a la práctica de la comprensión lectora en los niños de la escuela en donde como primer paso les dimos a leer un cuento infantil de breves paginas, que para su nivel académico y año deberían de haber leído sin ningún tipo de problemas. Como segundo paso entre los miembros del equipo elaboramos unas preguntas sencillas y entendibles para preguntarles a los niños.

Hicimos las preguntas y escuchamos el punto de vista de cada niño y su opinión acerca del cuento en donde no recibimos prácticamente una respuesta correcta, volvimos a explicarles las preguntas de acuerdo a o que acababan de leer y regresamos al mismo punto en donde no sabían que respondernos y todos coincidimos en que ahí erradicaba el problema. En ese momento con la colaboración de un salón del plantel de dicha escuela los ayudamos a organizar sus ideas y realizamos un juego llamado “memorama” en donde participaron todos los niños del salón y el juego incluía imágenes sobre libros, lápices, hojas, números y palabras. Todos los niños emocionados y concentrados jugaban y habilitaban su mente, tras jugar un rato los niños cada vez se interesaban más en el juego y no querían dejar de jugarlo. Al termino de esta actividad platicamos con los niños y nos comentaron que era muy divertido y emocionante el juego y que por supuesto jugarían más seguido el memorama, después les dimos el mismo cuento infantil y tras tomar su tiempo, les volvimos a elaborar las preguntas en donde todos los niños se mostraron participativos y la mayoría de ellos contestaron correctamente de acuerdo a las preguntas y logramos ver un gran cambio de actitud. Llegamos a la conclusión de que gracias al juego los niños se entusiasmaron y lograron concentrarse más en la lectura, esto cumplió con el objetivo de agilizar sus mentes y ejercitar su memoria.

Tras esa gran respuesta de parte de los niños y con la ayuda de los docentes del plantel nos sentimos satisfechos con el resultado de nuestro proyecto y así poder colaborar con la comprensión lectora de los alumnos y corroborar nuestra investigación.

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