Módulo : IV "A" y IV "B" MEDIOS IMPRESOS

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA

ÁREA DE LA EDUCACIÓN, EL ARTE Y LA COMUNICACIÓN

CARRERA EN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL

Módulo                                   : IV "A" y IV "B" MEDIOS IMPRESOS

Modalidad                              : Presencial

Docente de Apoyo         : Dr. Germán Moreno A.                  

Loja - Ecuador

Marzo2011 – Julio 2011

INTRODUCCIÓN

Los alumnos de Comunicación Social de la Universidad Nacional de Loja deben tener un dominio del idioma más que menos satisfactorio, que le permitan con propiedad, espontaneidad llegar al público lector, auditor y televidente, mediante el proceso de la comunicación.

“Dime cómo hablas y cómo escribes y te diré quien eres” parafraseando un refrán popular, es el principio irrefutable que debe estar permanente  en la concepción del comunicador social. Por lo tanto ponemos a consideración de los alumnos del Cuarto Módulo de la Carrera, este ejemplar de  “Apoyo de Lenguaje”; en el se encontrará los principios básicos sobre la Normativa Gramatical en especial  de la Sintaxis, lo cual permitirá que el alumno, pueda desenvolverse con solvencia lingüística en las prácticas periodísticas.  Siendo como es el verbo, la palabra infaltable en la comunicación, y que teniendo  ya elementos coinciden sobre él, justo al  estudio oracional, pretendiendo que el alumno mediante la teorización y práctica esté en capacidad de llegar a su público con claridad, espontaneidad y originalidad, mediante un mensaje  claro y positivo, utilizando las oraciones gramaticales en sus diferentes clases.

Poca importancia se ha dado a la significación del verbo en sus diferentes tiempos, pues los varios presentes, pretéritos y futuros, deberán  ser utilizados según las intenciones del hablante o sujeto oracional. Las formas impersonales del verbo (Infinitivo, gerundio y participio) que suelen representar el papel de sustantivos, adjetivos y adverbios, cumplen funciones trascendentales en la estructuración del mensaje. La preparación en particular tan sencilla pero tan problemática, en el estudio de la sintaxis y concordancia  tiene la posibilidad de ayudar al idioma y también la oportunidad de cometer errores de régimen.  Igualmente analizará el alumno en este Módulo el papel trascendental del adverbio, el que modifica no sólo al verbo y adjetivo sino de si mismo.  

OBJETIVOS

General: Los alumnos del Cuarto Módulo de Comunicación social, previo el conocimiento  correcto del uso de la sintaxis y la gramática estructurarán con claridad los mensajes en la redacción periodística.  

Igualmente con el conocimiento del verbo y el dominio en la conjugación del mismo, escribirán con propiedad, precisión y originalidad en los Medios impresos.

Específicos:

1. Previo el conocimiento de los elementos de la oración gramatical, el alumno puede verificar el tipo de palabras que se utiliza en la estructura oracional.

1. Que el alumno para la escritura correcta  en la comunicación gráfica, conozca los elementos de la oración y  los aplique según la intención del emisor.

1. Con el estudio de la programación para el tercer mes el alumno empleará los verbos como elemento esencial de la oración, según la necesidad del comunicador.

1. Mediante la insistencia del estudio de la Significación de los Tiempos Verbales, el alumno empleará los apropiados, de acuerdo a la intención del hablante.

1. Conocidos los elementos oracionales y la incidencia del verbo en la correcta formulación de oraciones podrá el comunicador socia,l utilizarlos con corrección en la comunicación periodística.

CONTENIDOS MENSUALES

Primer Mes (20 Horas)

CONTENIDOS

• Gramática y Sintaxis
• Sujeto y el Verbo
• Sujeto colectivo
• La Sicología del hablante
• La Concordancia

OBJETIVOS:

Previo el conocimiento de los miembros de la oración, el alumno puede verificar el tipo de oraciones que emplea en el discurso.

METODOLOGÍA.

 Para el dominio del conocimiento de los elementos oracionales, el alumno según la división de los mismos, separará debidamente las partes  de las oraciones.

MATERIAL BIBLIOGRÁFICO.

1. Módulo de Apoyo
2. Ortografía Práctica. Luis Miranda Podadera. Madrid. 1978
3. Ortografía de la Lengua Española. Madrid 2002
4. Diccionario Panhispánico de la Real Academia Española. Madrid. 2005
5. Castellano. Humberto Jácome. 1980. Quito

ACTIVIDADES

TAREAS EN AULA

• Dictado y corrección de oraciones. Autocorrección y correcciones grupales.

TAREAS EXTRA CLASE

• Utilizando  de la técnica del subrayado, separar los miembros de las oraciones constantes en los artículos periódicos locales.
• Clasificar las oraciones por el tipo de sujeto y predicado. .
• En fragmentos escogidos encerrar en un circulo, ya el sujeto, así como el predicado.

Segundo Mes (20 Horas)

CONTENIDOS

• El verbo
• Los Accidentes verbales
• Significación de los tiempos verbales.
• Los modos: Indicativo, Subjuntivo, Imperativo e Impersonal.

OBJETIVO:

Que el alumno para la estructuración oracional correcta, en la comunicación, conozca el valor de los verbos y se los aplique según la intención del emisor.

METODOLOGÍA:

Mediante dictados de fragmentos selectos y evaluación de los mismos ya en forma individual o grupal, se podrá impartir los conocimientos sintácticos,  que le permitan al alumno construir  los diferentes mensajes.

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