NEE, Déficit De Atención

TRASTORNO DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD

Comencemos por definir lo que es la hiperactividad. La hiperactividad es un estado de movilidad casi permanente desde muy temprana edad, que se manifiesta en todo lugar. No se trata de una hiperactividad motora, sino que puede ir unida a una hiperactividad verbal. Suelen aparecer trastornos de sueño, destructividad y agresividad.

¿Qué es lo que causa este trastorno?

Consumo materno de alcohol y drogas, tabaco, bajo peso al nacer, anoxia, lesiones cerebrales, psicopatologías paternas, bajo nivel económico, estrés familiar.

Síntomas, ¿cómo podemos reconocerlos?

Síntomas del déficit de atención:

• A menudo no presta atención a los detalles.

• Parece no escuchar cuando se le habla directamente.

• No finaliza tareas escolares, pasa de una actividad a otra sin terminar la anterior. No sigue instrucciones ni órdenes.

• Dificultad para organizar tareas y actividades.

• A menudo extravía objetos necesarios para tareas o actividades y suelen tratarlos sin cuidado.

• Se distraen con facilidad ante estímulos irrelevantes.

Síntomas de hiperactividad

• Suele mover en exceso manos y pies y se retuerce en su asiento, no es capaz de estar sentado cuando debe.

• Parece estar siempre en marcha, como si tuviera un “motor”.

• Dan respuestas precipitadas, antes de que las preguntas se acaben de formular.

Tratamiento:

A) Farmacológico:

Metilfenidato (Rubifén o Ritalín), la dextroanfetamina (Dexedrina) y la pemolina magnésica (Cylert).

B) Tratamiento psicopedagógico

Los maestros deberán:

• Sentarle en el lugar adecuado, lejos de estímulos, entre niños tranquilos.

• Darle órdenes simples y breves. Establecer contacto visual con el niño.

• Alternar el trabajo de pupitre con otras actividades que le permitan levantarse y moverse un poco.

• Enseñarle y obligarle a mantener el orden en su mesa.

• Darle ánimos continuamente.

• Evitar humillarle.

Estrategias para tratar con niños hiperactivos:

“ATENCIÓN AL DETALLE”. Consiste en observar figuras, detalles de dibujos, imágenes y fotografías. Se muestran al niño diferentes ilustraciones durante un corto período de tiempo, después ha de contar y pormenorizar los detalles que recuerde. Se le pregunta acerca de colores, disposición, tamaños, etc.

“TORTUGA QUE SE ESCONDE” (Relajación muscular progresiva). Tumbados boca abajo, somos una tortuga que va a ir escondiendo su cabeza y replegando sus patas, hasta que sólo se vea el caparazón. El niño debe haber encogido y tensado los músculos de los brazos, piernas y cuello. A continuación sale el sol y el animal vuelve a asomar muy despacio su cabeza, al tiempo que va estirando las extremidades, dejándolas distendidas y relajadas.

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