Necesidades Educativas Especiales

1.ENSEÑANZAS COMUNES: DOCUMENTACIÓN.

1.1.

Introducción.

El concepto mismo de N.E.E. abarca a un grupo muy amplio y heterogéneo de niños y niñas, hace referencia a alumnos con cierta clase de dificultades de aprendizaje, cualquiera que sea su causa u origen. El considerar como objeto de este producto a unos determinados niños/as es porque, considerados desde una visión integradora, tienen unas necesidades educativas especiales, es decir, van a precisar unas determinadas ayudas pedagógicas para el logro de sus fines educativos. Así pues, lo que va a determinar al niño o niña que presenta necesidades educativas no es su deficiencia sino las condiciones que afectan al desarrollo personal de los mismos y que justifican la provisión de determinadas ayudas o servicios educativos poco comunes, entre los cuales se enmarcará este ensayo.

Las Necesidades Educativas.

Partiendo de esta premisa es importante que se conozca la especial problemática que afecta a nuestro ensayo en cuanto a su desarrollo y en cuanto a sus especificaciones.

La Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza nos presenta la siguiente clasificación de N.E.E.: Necesidades Educativas Especificas: o Inmigrantes. o Situaciones de desventajas socio-culturales. o Superdotación Intelectual Necesidades Educativas Especiales. o Déficits psíquicos, físicos y sensoriales. o Alteraciones de personalidad.

La atención a N.E.E. no tiene el argumento de área curricular, son unos recursos más o menos instrumentales que ayudan a alcanzar los contenidos de otras áreas (Lengua, Matemáticas, Ciencias....). Es por esto por lo que nuestro Proyecto no puede hacer referencia a elementos básicos del currículo para una etapa concreta o un área específica sino que pretenderá dar respuesta a las necesidades en función de las deficiencias que puedan presentar nuestros alumnos, de los niveles de competencia curricular que posea y del grado de autonomí¬a que puedan presentar. Además, hemos de ser conscientes que los usuarios alumnos, que se beneficiarán de este proyecto, pueden estar escolarizados en cualquier etapa del Sistema Educativo (Infantil, Primaria y Secundaria).

No existe un currí¬culum específico para Necesidades Educativas Especiales. Los contenidos que desarrollare en este producto son los recogidos en los respectivos Reales Decretos de Infantil, Primaria y Secundaria con las oportunas adaptaciones. Dependiendo de las características de los alumnos con N.E.E. las actividades multimedia que diseñemos en ocasiones tomarán como referentes las enseñanzas correspondientes

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