Normas De Convivencia

OBJETIVO GENERAL DE FASE III “FORTALECIMIENTO”

Fortalecer y consolidar el proceso educativo, el niño, niña y adolescente para favorecer su reintegración familiar y social.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Lograr que el niño, niña adolescente aplique las técnicas de afrontamiento en su proceso de desintoxicación

2. lograr que el niño, niña adolescente aplique los conocimientos y actitudes para el ejercicio de una sexualidad responsable

3. Lograr la total participación del niño, niña adolescente en el mantenimiento adecuado de su estado de salud física y emocional

4. Lograr que el niño, niña y adolescente se apropie y ponga en práctica los valores universales de convivencia

5. Lograr la plena participación del niño, niña y adolescente en su proceso escolar y capacitación laboral

6. Lograr que el niño, niña y adolescente se apropie y practique los hábitos y costumbres para una adecuada socialización

7. Lograr que el niño, niña adolescente ponga en práctica y desarrolle constantemente el conocimiento adquirido en cuanto actitudes y habilidades para la vida

ACTIVIDADES

La dinámica del hogar inicia desde las 6:00 a.m. cuando, tanto el consejero del turno nocturno como el consejero del turno de la mañana, realizan el cambio de turno e inician levantar a los niños para que se bañen, se arreglen, tiendan su camas, realicen el aseo de su dormitorio, acomoden sus pertenencias y estén listos a las 7:00 a.m., que es la hora del desayuno y en la que todos pasan al comedor llevan a cabo la frase del día y dan la oración, la cocinera es quien le sirve los alimentos en tanto el consejero proporciona los medicamentos de los niños que tienen tratamiento, supervisa los aseos y da para pasajes a los niños que salen a sus respectivas actividades. Aproximadamente a las 9:00 a.m. ya han concluido los aseos y la casa se encuentra en buenas condiciones de higiene.

Estas actividades son supervisadas por el coordinador en cuanto llega a iniciar su jornada realiza el recorrido del inmueble, detecta necesidades de mantenimiento haciendo la solicitud correspondiente, supervisa las condiciones de la casa, mantiene comunicación con dirección de programas y con los distintos programas según sean las necesidades.

El equipo Técnico llega a las 9:00 a.m. Y la primera actividad que realizan es la lectura de bitácora e inician las labores del día de acuerdo a su agenda semanal de actividades que todos los viernes entregan al coordinador de la fase en tanto la dinámica de la casa se torna relajada ya que la gran mayoría de los niños se encuentra en sus respectivas actividades. Los niños que se quedan en casa inician a las 10:00 a.m. Con su programación de actividades que generalmente en este horario realizan ejercicios físicos, actividades lúdicas y de manualidades. La coordinación junto con la terapeuta de actividades se encarga de realizar esta programación semanal de actividades.

Aproximadamente a las 12:30 los niños empiezan a llegar de sus actividades por lo que se cambian de uniforme y se preparan para llevar a cabo los alimentos que se sirven por la cocinera a las 13:00 hrs. previa reflexión de la frase del día y oración. Los consejeros en turno elaboran las anotaciones correspondientes en bitácora con todo lo relevante y pendiente del turno y a las 14:00 hrs. se lleva a cabo el cambio de turno donde deben estar presentes tanto el coordinador como el equipo técnico. Los niños realizan los aseos de la casa conforme a su rol de aseo y se preparan para salir a sus cursos de capacitación. Durante

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